第15课 制作家乡宣传报教学设计-2025-2026学年小学劳动四年级下册川民版《劳动教育》.pdfVIP

第15课制作家乡宣传报教学设计-2025-

2026学年小学劳动四年级下册川民版《劳动教

育》

主备

人

备

课

成

员

教教材章节：第15课制作家乡宣传报

学内容：本节课主要围绕制作家乡宣传报展开，包括了解家乡的历史文

内化、风景特色、风俗习惯等，通过搜集资料、设计版面、制作宣传报等

容环节，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

核

心

素本课旨在培养学生的人文素养、劳动技能和创新思维。学生通过制作家

养乡宣传报，将提升对家乡文化的认识和传承意识，增强社会实践能力；

目同时，通过动手操作和团队合作，锻炼学生的动手实践能力和创新精

标神，培养审美情趣和合作意识。

分

析

1.教学重点

-重点一：家乡文化资料的搜集与整理。学生需学会如何从书籍、网

络、实地考察等途径搜集家乡的历史文化、风景特色、风俗习惯等资

料，并能够进行初步的整理和分类。

教-重点二：宣传报的设计与制作。学生需掌握基本的版面设计原则，能

学够将搜集到的资料合理地布局在宣传报上，包括文字、图片、色彩等元

难素的运用。

点2.教学难点

与-难点一：创意构思。学生在设计宣传报时，可能难以找到独特且吸引

重人的创意点，需要教师引导学生进行头脑风暴，激发学生的创意思维。

点-难点二：团队合作。在小组合作制作宣传报的过程中，学生可能存在

沟通不畅、分工不均等问题，需要教师指导学生如何有效沟通、合理分

工，共同完成任务。

-难点三：技术操作。对于一些技术性较强的制作环节，如使用电脑软

件进行排版，学生可能不熟悉，需要教师提供必要的指导和支持。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.教材：确保每位学生都有《劳动教育》四年级下册

川民版教材。

学

2.辅助材料：准备与家乡文化相关的图片、图表、视

资频等多媒体资源，用于展示家乡的风土人情。

源3.实验器材：准备绘图工具、打印纸、剪刀、胶水等

制作宣传报所需的材料。

准4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确

备保学生有足够的空间进行创作和讨论。

教1.导入新课

-详细内容：教师通过展示家乡的美丽风景照片或视

学

频，引导学生回忆和分享自己家乡的故事，激发学生对

流家乡的热爱之情。然后，教师简要介绍本节课的主题

程“制作家乡宣传报”，并提出问题：“你们认为一个优

秀的家乡宣传报应该包含哪些内容？”以此引出本节课

的学习目标。

用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容一：教师讲解宣传报的基本知识，包括版面

设计原则、内容结构、视觉元素等，并结合具体案例进

行分析。

用时：10分钟

-详细内容二：教师示范宣传报的制作过程，从搜集资

料、设计版面、排版文字到装饰美化，展示完整的制作

流程。

用时：10分钟

-详细内容三：教师介绍制作宣传报时可能遇到的问题

及解决方法，如如何选择合适的图片、如何平衡文字和

图片的比例等。

用时：5分钟

3.实践活动

-详细内容一：学生分组，每组确定一个家乡特色主

题，如美食、风景、历史等。

用时：5分钟

-详细内容二：学生根据主题搜集资料，可以查阅书

籍、上网搜索、采访家乡的老人等。

用时：10分钟

-详细内容三：学生分组讨论，确定宣传报的设计方

案，包括版面布局、文字内容、图片选择等。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：创意构思。举例：如何将家乡的美食特色融

入到宣传报设计中，可以