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- 2026-03-03 发布于河北
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;目录;班会目的与意义;增进同学间理解;;;倾诉的形式与方法;;;绘画情绪投射;班会活动设计;破冰游戏;;模拟作息差异、卫生习惯等常见矛盾，分组扮演当事人与调解员，实践描述事实-表达感受-提出需求沟通模型。;倾诉的注意事项;倾听的基本原则;明确告知保密例外条款（如自伤/伤人风险），电子记录需加密存储。团体辅导中需订立保密契约，案例讨论时隐去可识别身份的信息（如工作单位、特殊体征等）。;;后续跟进措施;;7，6，5！4，3
XXX;专业资源对接;班会效果评估;;满意度调查;行为改变追踪;THANKS！
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