第三单元 除法的应用 单元教学设计 2026北师大数学二年级下册.doc

第三单元除法的应用

第1课时搭一搭（一）

【教学内容】

教材第16～17页相关内容。

【教学目标】

1.结合搭正方形的操作过程，认识余数,理解有余数除法的意义。

2.通过联系具体情境说明算式的方式，发展数学理解和表达能力。

3.在搭正方形的过程中，初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利参与数学活动。

【重点难点】

重点：认识余数，理解有余数除法的意义。

难点：理解有余数除法算式各部分的意思。

【教学过程】

一、情境导入

【课件出示】

师：瞧！淘气和笑笑正在做什么？

预设：用小棒搭正方形。

师：你从他们的对话中知道了什么？

预设：用4根小棒能搭一个正方形。

师：今天这节课我们就要和淘