第三单元 第14课 智能物联系统的软件编写 课件 浙教版（2023）信息科技八年级下册.pptxVIP

第三单元第14节智能物联系统的软件编写（浙教版）八年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够认识到规范的数据编码与安全传输对物联系统可靠运行的重要性，树立数据安全与规范使用的责任意识。能够通过编写代码读取气象数据、生成曲线图，在实践中创新数据可视化方式，提升软件编程与数据分析能力。能够理解数据编码、网络传输协议的逻辑，掌握用Python等工具分析数据、生成可视化图表的方法，形成数据驱动思维。能够了解物联网数据从采集、传输存储到分析呈现的全流程，明确软件在物联系统中实现数据处理与可视化的核心作用。

03新知讲解第十四节：智能物联系统的软件编写学习目标通过收集数据，理解数据的采集、传输和存储的过程;通过合理选择工具对数据进行有效的分析，编写程序实现数据可视化。

03新知讲解第十四节：智能物联系统的软件编写

03新知讲解温度传感器和水银温度计采集环境温度的过程有何不同?通过传感器采集的数据能否直接帮助我们做出决策?

03新知讲解智能物联系统中数据采集、数据传输与存储、数据分析与呈现等功能的实现，一般通过软件的程序编写、参数设置等完成。

03新知讲解一、数据采集数据采集是利用一种或多种装置，从系统外部采集数据并输人系统内部的过程。以