第三单元 第15课 智能物联系统的调试与完善 教案 浙教版（2023）信息科技八年级下册.docxVIP

课题

智能物联系统的调试与完善

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

八年级

核心素

养目标

信息意识：能够了解智能物联系统从硬件、软件调试到系统完善的全流程，明确调试与完善是保障系统稳定可靠的关键环节。

计算思维：能够理解系统调试的逻辑方法，掌握通过对比检测数据排查问题、优化系统性能的思维，形成问题解决与迭代优化的能力。

数字化学习与创新：能够通过小组协作完成系统调试记录表，在实践中创新解决数据丢失、性能不足等问题，提升系统迭代与创新能力。

信息社会责任：能够认识到AI赋能物联系统对提升气象预警等社会服务的重要性，树立技术向善、安全可靠的责任意识。

教学重点

能够了解智能物联系统从硬件、软件调试到系统完善的全流程，明确调试与完善是保障系统稳定可靠的关键环节。

教学难点

能够认识到AI赋能物联系统对提升气象预警等社会服务的重要性，树立技术向善、安全可靠的责任意识。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第3.15课智能物联系统的调试与完善

一、新知引入

1、学习目标:

在物联系统调试过程中，归纳解决问题的途径与措施，能改进并完善物联系统;进一步感受人工智能技术对社会发展带来的影响。

（播放视频）

你如何判断温度传感器来集的数据是正确的?

人工智能技术对物联系统有怎样的影响?

观视频思考传感器数据正确性、AI对物联影响

引导学生感知调