西泠印社 版三年级书法下册《第7课 竖钩和弯钩》教学设计.pdfVIP

第7课竖钩和弯钩

【教学目标】

1、初步掌握竖钩和弯钩的书写要领，了解带有这两个笔画的字

的书写技巧。

2、能写好“木、来、寸、手”四字，要求把竖钩和弯钩两个笔画

作为主笔练好。

3、培养良好的书写习惯，体验竖钩和弯钩笔画书写线条美感。

【教学分析】

1、教材编写分析

《竖钩和弯钩》是《书法练习指导（实验）》三年级下册第二单

元的第三课（课本第7课），本课板块包括了“试一试、看一看、练

一练、找一找、知识链接”五部分。要求学生学会竖钩和弯钩的写法

和写好相关的字。

2、重点难点分析

重点：掌握竖钩和弯钩的书写要领。

难点：区别竖钩和弯钩的写法，然后把例字的竖钩或弯钩写好。

【教具准备】

笔、墨、纸、砚、多媒体、视频展台等。

【板书设计】

第7课竖钩和弯钩

竖钩（笔形）弯钩（笔形）看试比练

【教学流程】

第7课竖钩和弯钩

【课前学习任务单】

学校：班别：姓名：

1、试一试：连续匀称地画两组曲线，一组方折，由外到内，一

组圆转，由内到外。

2、看微课，连一连。

含竖钩的字含弯钩的字

事家对象小水像逐

【课中学习】

导入：同学们，你们认识这两个笔画（出示竖钩和弯钩），对，那

么如何用毛笔书写好竖钩和弯钩呢，这节课让我们一起来学习第7课，

请大家齐读课题一遍。

板块一：试一试

【合作探究】——两人交换互评，理解方折和圆转（4分钟）

师：课前我们已经推送了学习任务单，下面我们先来检查大家的第

一题情况。请看要求——（出示PPT）

要求：

第一题：

1、起笔方向对吗？第一组由外至内，第二组由内到外；

2、两种曲线有什么不同之处；

第二题：

1、互改并订正。

2、你还能各写两个分别有竖钩和弯钩的字吗？才利缘隧

生合作互评互议，师巡视，拍上传。汇总情况。

【交流反馈，拓展提升】

共同探究，并拓展。

板块二：看一看（9分钟）

【合作探究】——全班看视频，思考怎样才能写好竖钩和弯钩（4

分钟）

师：要写好竖钩和弯钩你觉得要注意多少个地方。

【老师示范】——以学定教，突破难点（5分钟）

总结学习方法：看试比练

板块三：写一写

【自我练习】——各写三个竖钩和弯钩（2分钟）

老师巡视指导，拍字上传。

【交流反馈】——以学定教，突破难点（2分钟）

交换点评。展示三份作品

板块四：练一练（4分钟）

【规范书写】师：我们知道我们的汉字是由一笔一画组成的，下面

我们写好带有竖钩和弯钩的几个字，先写“木和来”字

师：这两个字有什么特别之处吗？对，老师在微课中提到，毛笔书

写时往往出来的钩是连带作用，呼应下一个笔画的。所以与现用的汉

字会有出入，写毛笔字时尊重原帖，平时写字就按现在规范字来书写。

【老师示范】木来

【学生自主练习】

【交流反馈】

【老师示范】寸手

【学生自主练习】

【交流反馈】

板块五：赏一赏（7分钟）

《化度寺碑》的妙处，在于严谨缜密，神气深隐，具有体方笔圆之妙，有超尘绝世之概。