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绘本系列相关文献精选

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1.【期刊论文】绘本传承非遗,文化重塑新生——赣南采茶戏系列绘本创作

期刊：《当代文坛》

摘要：非物质文化遗产是文化传承的瑰宝,是历史的记忆,是传统的延续。如何有效地传承

和发扬非物质文化遗产,引起新一代的关注和热情,成为文化传承的紧迫问题。在此背景下,

笔者通过绘本这种独特的叙事形式,构思了“赣南采茶戏系列绘本”创作。

关键词：赣南采茶戏；非物质文化遗产；文化传承；文化重塑；叙事形式；绘本创作；传

承和发扬

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2.【期刊论文】基于主题意义探究的英语绘本阅读教学策略——以“攀登英

语阅读系列分级阅读·”第四级DaddyRobot绘本为例

期刊：《小学教学参考》

摘要：主题意义探究是语言学习的重要内容。基于主题意义探究实施绘本阅读教学,是丰

富英语课程资源、发展学生思维、培养学生情感态度和价值观的有效途径。在五年级英语

教学中,教师可结合“攀登英语阅读系列•分级阅读”第四级的绘本DaddyRobot的教学,

从对主题意义的把握、联结、探究、领悟、深化五个方面,引导学生展开主题意义探究,以

充分发挥英语学科的育人价值,培养学生的核心素养。

关键词：主题意义；绘本阅读；教学策略

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3.【期刊论文】低幼科学绘本主要特征浅析——评“科学的萌芽”系列

期刊：《出版参考：业内资讯版》

摘要：绘本是儿童早期阅读中接触较多的一种图书形式。它的英文名为“picturebook”,

译为图画书;“绘本”一词则源于日本,原意指的是画卷或者图画的样本。那么,什么样的

书可以称为科学绘本呢《现代汉语大字典》(第七版)中“科学”的定义为“反映自然、社

会、思维等的客观规律的分科的知识体系”,简而言之,科学绘本是将科学知识和绘本结合

在一起的一种图书形式。在很长一段时间以来,科学绘本被认为是面向学龄儿童的读物,对

于较小的孩子,尤其是学前儿童,行为管理、情绪管理等故事绘本才是他们的主要阅读对象。

关键词：科学绘本；阅读对象；图画书；汉语大字典；学前儿童；图书形式；儿童早期阅

读；学龄儿童

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4.【期刊论文】图书馆绘本阅读线上推广活动研究——以东莞图书馆“绘本

之声”线上系列活动为例

期刊：《河南图书馆学刊》

摘要：文章阐述了东莞图书馆“绘本之声”线上系列活动项目的策划、开展与特色,在此

基础上提出了提升馆员素养、加强多维内容构建、培育活动品牌、增强读者信任度及读者

黏性、建立读者评价反馈机制等优化策略,以期更好开展相关活动。

关键词：绘本；阅读推广；线上推广

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5.【期刊论文】“依类象形汉字·探秘”系列立体绘本中象形文字科普设计探

析

期刊：《丝网印刷》

摘要：分析汉字科普类绘本设计现状及不足,从故事、画面、立体书页角度分析象形文字

科普主题的立体绘本设计,发挥立体绘本设计优势,为象形文字的现代传播提供新的视角和

方法。

关键词：象形文字；科普绘本；文化传承

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