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初中物理课堂教学论文（共8篇）-初中物

理论文-教育论文

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第一篇:课程视角下的物理课堂

一、课程视角下的物理课堂应该是具有全局观念的课堂

在我们平时的课堂教学中，知识的教学是细碎而又简单的，作为一个

物理教师，我们要有系统的思考和把握，真正做到重点突出，难易适

度，一切从学生的发展和成长规律出发，合理设计，系统把握。所以，

我们在备课时要精心研究课程标准，仔细挖掘教材内容，认真分析学

生特点，刻苦钻研教学方法，细心设计情感内容。例如，在进行物理

起始课的教学中，我们不能仅仅满足于让学生知道什么是物理，物理

学科要学习哪些知识，更应该让学生体验物理的奥秘，领略物理与自

然和社会的紧密联系，知道物理对于人类的贡献，了解物理学家在探

究自然和发现规律的过程中付出的努力和对于真理追求时的执着。初

中学生，有着强烈的好奇心和探究的望，初中的物理课堂应该是一

个充满活力和问题的课堂，我们的教学应该从学生的学习特点出发，

精心设计情境，以问题的提出为出发点，引导学生积极思考、敢于质

疑，提供学生解决问题的途径，以问题的解决为任务进行教学，让学

生在解决问题的过程中体验科学探究和合作学习的魅力。例如，在学

习水的沸腾内容时，我们可以引导学生从生活中的