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初中学习计划

时光在流逝，从不停歇，我们的学习目标和学习任务同

时也不断变化，我们要好好计划今后的学习，制定一份学习

计划了。学习计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是

小编整理的初中学习计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中学习计划篇1

伴随着教育改革的不断深化，“减负”、“均衡”与“公

平”成为此次教育改革的三大关键词。而对于刚刚经历过复

杂多变的广大小升初家长来说，更加关注的却是20xx年即

将推行的中考考试与命题改革，他们更愿意将精力放在更为

实际的考试动向与考试内容的调整上。事实上，无论政策怎

么改，无论考试内容怎么调整，要想孩子们真正收获一个有

意义的初中三年，成绩重要，快乐重要，但最重要的是，在

这三年里，每一个孩子的成长。对于大多数新初一的孩子而

言，在整个小升初的备考过程中，最新政策也好，考试规划

也罢，都跟他们自身没有太大的关系，一切，都只是完全服

从父母的指令。

然而，面对正在被热议的教育改革，以上谈到的现象，

才是真正需要改的事情。多数中国孩子在面对大考的过程中，

并没有机会或者说并没有能力发挥自身的主观能动性，这导

致孩子们失去了一次又一次自我成长的机会。久而久之，确

实应证了“中国的青少年就是考试的机器”这一国人倍感羞

辱的言语，而对于这样一些青少年的父母而言，会陷入无休

止的抱怨国情、抱怨政策与抱怨考试的怪圈。实际上，家长

们并没有意识到，自己全身心投入为孩子定好的所谓方向、

制定好的所谓规划、为了孩子能匀出更多的学习时间而扮演

的生活仆人角色，都是在一次又一次地抹杀孩子们成长的机

会。因为对孩子们而言，初中三年的学科知识，并不能陪伴

他们走过接下来的人生，真正陪伴孩子们一辈子的，实际上

是结果导向反推达成路径与查漏补缺的能力。所有的家长都

希望自己的孩子能够在中考中取得优异的成绩，进入优质高

中，在高考(微博)中考取好成绩，进入名牌大学，毕业后找

一份高薪的工作。笔者在实际的招聘与面试的工作中，发现

只有极少数的985、211大学毕业生有能力做好目标拆分，

做好路径规划，做好查漏补缺和反思改进，大多数进入二面、

三面的应届应聘者的常规动作是一头闷入具体工作中，当发

现自己由于结果不理想被淘汰后，会被卷入自怨自艾的悲情

世界，实际上连自己的问题在哪里都不知道。这全都源自于，

孩子们没有从小培养结果导向与查漏补缺的能力，在面临小

升初、中考乃至高考的过程中，以“执行者”的方式，仅仅

收获了学科知识的增长。

因此，在这样一场教育改革的背景下，家长们真正需要

的是引导孩子以“决策者”的身份，参与到自己的人生规划

中，以结果为导向，反推达成路径，及时查漏补缺。这不仅

能让孩子们从从容容应对中考，更能以此提高孩子的终生竞

争力。

一、结果导向，反推达成路径

结果导向强调的一个要素就是站在结果的角度思考问

题。对于孩子而言，即让孩子在进入初中前，就明晓自己想

要考入哪所高中，并且让孩子们自己利用网络和纸媒等搜集

信息的工具，查明近三年此所高中的录取分数线、查明20xx

年改革后的各科分数与总分，算出百分比，得出结论，自己

要想达在20xx年考入人大附，基本的分数要求是什么。例

如，在家长的引导下，A孩子想考入人民大学附属中学，A

孩子通过网络查到人民大学附属中学的20xx-2013年在中考

满分580的情况下录入分数线分别是550、545、540，查到

20xx年中考总分为570(体育40分不变的情况下)，根据百

分比得出结论，20xx年若想考入人大附，至少需要540分。

所谓反推路径，即在有了结果导向的前提下，反向推导

为了达到目标需要做到的子集。例如，上文提到的.A孩子，

在20xx年要达到至少540分，反推各科目需要至少达到的

分数分别为：语文145分、数学115分、英语95分、物理

95分、化学55分、体育35分。面对以上各科目标分数，A

孩子需要将各科目的具体考察题型、各题型分数与具体考察

内容做细致了解。以数学学科为例，整个试卷五大部分，25

个题目，其中选择题共8道，共32分，填空题共4道，共

16分，解答题(包括计算题，证明题，应用题和综合题)共

13道，共72分。120分的具体考察内容为数与代数60分、

图形和空间47分、统计与概率13分。对于A孩子而言，针

对数与代数的考题需要得到58