七年级数学下册：全等三角形判定方法.pdfVIP

拓扑教育数学教师讲义

年级：七年级课时数：2辅导科目：数学

课题三角形（二）：全等三角形的判定

授课日期及时段2015年月日00：00—00：00a.m/p.m.（A/B/D/E/F）

1．理解和掌握全等三角形判定方法1：“边边边”，判定方法2：“角边角”，判定方法

教学目的3：“角角边”；能运用它们判定两个三角形全等．

2．能把证明角相等或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等．

重难点全等三角形的判定方法

教学内容

【基础知识巩固】

知识点一、图形的全等

（1）全等图形：

①定义：能够完全重合的两个图形称为全等图形。

②全等图形的形状和大小都相同。

（2）全等三角形：

①定义：能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。

②对应顶点、对应边、对应角的定义：

两个全等三角形重合时，互相重合的顶点叫对应顶点，互相重合的边叫对应边，互相重合的角叫对应角。

③全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。

④全等三角形的识别方法：如果两个三角形的对应边、对应角分别相等，那么这两个三角形全等。

⑤三角形全等的表示方法：如果△ABC与△DEF全等，记作：△ABC≌△DEF。

（3）图形经过平移、旋转、翻折的图形运动，位置发生了变化，但形状和大小却没有改变，图形运动前后的两

个图形是全等的。

特别注意：记两个三角形全等时，常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

要点二、全等三角形判定1——“边边边”

全等三角形判定1——“边边边”

三边对应相等的两个三角形全等.（可以简写成“边边边”或“SSS”）.

要点诠释：如图，如果AB＝AB，＝AC，＝BC，则△ABC≌△AB.

ACBCC

要点三、全等三角形判定2——“角边角”

全等三角形判定2——“角边角”

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ASA”）.

AABB

要点诠释：如图，如果∠A＝∠，AB＝，∠B＝∠，则△ABC≌△ABC.

要点四、全等三角形判定3——“角角边”

1.全等三角形判定3——“角角边”

两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角角边”或“AAS”）

要点诠释：由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定

两个三角形全等，也就是说，用角边角条件可以证明角角边条件，后者是前者的推论.

2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.

如图，在△ABC和△ADE中，如果DE∥BC，那么∠ADE＝∠B，∠AED＝∠C，又∠A＝∠A，但△ABC和△ADE

不全等.这说明，三个角对应相等的两个三角形不一定全等.

要点五、如何选择三角形证全等

1.可以从求证出发，看求证的线段或角（用等量代换后的线段、角）在哪两个可能全等的三角形中，可以证

这两个三角形全等；

2.可以从已知出发，看已知条件确定证哪两个三角形全等；

3.由条件和结论一起出发，看它们一同确定哪两个三角形全等，然后证它们全等；

4.如果以上方法都行不通，就添加辅助线，构造全等三角形.

【典型】

类型一、全等三角形的对应边，对应角

1、如图，△ABN≌△ACM，∠B和∠C是对应角，A