- 0
- 0
- 约2.75千字
- 约 4页
- 2026-03-04 发布于北京
- 举报
【学习目标】
1.了解同类项的概念,能识别同类项;
2.会合并同类项,知道合并同类项所依据的运算律;
3.初步感受数形结合思想和整体思想.
【学习重点】正确合并同类项.
【学习难点】知道合并同类项所依据的运算律.
【学习过程】
一、问题引入
1.下图是某学校校园的总体规划图(单位:m).试计算这个学校的占地面积.
2.星期天,小明在超市买了4千克苹果,3千克橘子,2千克
【学习目标】
1.了解同类项的概念,能识别同类项;
2.会合并同类项,知道合并同类项所依据的运算律;
3.初步感受数形结合思想和整体思想.
【学习重点】正确合并同类项.
【学习难点】知道合并同类项所依据的运算律.
【学习过程】
一、问题引入
1.下图是某学校校园的总体规划图(单位:m).试计算这个学校的占地面积.
2.星期天,小明在超市买了4千克苹果,3千克橘子,2千克
文档评论(0)