1.6 有多少名观众 课件-2025-2026学年三年级下册数学北师大版.pptxVIP

有多少名观众;学习目标

结合具体情境，探索估计大数的策略与方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，感受不同估算策略得到的结果可能会不同，理解不同结果的合理性，发展数感。

在与同伴交流的过程中，能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法，提高思维的条理性。

在解决问题的过程中，感受乘法的应用价值。;;要估计这个体育场的观众席上有多少人，你有什么办法？;1份：7×8≈60（人）;;这些差异源于估算方法的不同。

第一次分成3份估算，每份大约60人，共180人；

第二次分成8份估算，每份大约20人，共160人。;这个体育场共有5个看台，如果每个看台的人数大致相同，这个体育场的观众席上大约有多少人？;180×5=;估计时要结合现实的问题情境具体分析。

估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，可以把具体事物分成大致相等的若干份，先估计一份的数量，再乘份数，从而估算出总数量。;估计下面的盒子里有多少块糖，和同伴说一说你是怎样估计的。;估一估，图中有多少粒黄豆？你是怎样估计的？与同伴交流。;在你的语文书中选择字比较多的一页，估一估有多少字。和同伴说一说你是怎样估计的。;下课