1.2 雨有多大（教学课件）科学苏教版三年级下册（2026）.ppt

2.雨有多大三年级下册第一单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道云量也是气象要素之一。理解降雨量的意义，其单位为毫米；了解雨量器是测量降水量的专用工具，明确简易雨量器的核心结构与工作原理；能根据24小时降雨量判断雨的等级；科学思维：在简易雨量器的制作、使用全过程中，能主动分析刻度标注规范、仪器放置位置等操作对测量结果的影响；依托测量数据与实践现象，养成基于证据分析、推理问题的严谨思维习惯。探究实践：能独立完成简易雨量器的制作，掌握其使用方法，完成雨量测量；能发现并修正制作、测量中的操作误差，提升动手实践与问题解决能力。态度责任：感受雨量与