2025-2026学年语文统编版七年级下册第15课青春之光同步练习（学生版+答案版）.docxVIP

第15课青春之光(第二课时)分值：26分

1.在当代中国，榜样的力量是无穷的。《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、坚持脱贫攻坚的黄文秀……他们是我们学习的榜样。同学们立志向榜样学习，纷纷在“青春榜样”留言板上留言，请你仿照画波浪线的语句，结合黄文秀的事迹完成下面这首小诗。(3分)

“青春榜样”留言板

教诲是条漫长的道路，

榜样则是条捷径。

闻一多先生是我的榜样，

他言行一致，英勇无畏，

如一盏明灯，指引我前行的方向。

示例：黄文秀是我的榜样，

她立足“三农”，无怨无悔，

像一颗启明星，指明我奋斗的目标。

我们将以青春之我，

铸就祖国明日之辉煌。

2.课文摘引黄文秀的日记及其入党申请书中的文字有何作用(2分)

推动故事情节的发展，使故事情节更加真实感人，更具有画面感；展示黄文秀高尚的内心世界。

(一)阅读下面的文言文，回答问题。(16分)

肃王和沈元用

[南宋]陆游

肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞皆偶俪②，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王不视，且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。

(选自《老学庵笔记》，有改动)

【注释】①使虏：出使北方的金国