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- 2026-03-04 发布于辽宁
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甘肃省兰州市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题
(满分:120分答题时间:120分钟)
一、基础·运用(24分)
任务一:
为弘扬中华优秀传统文化,学校准备举办“千年流淌的长江诗性文化”综合性学习活动,请你积极参加,完成小题。
①“诗者,天地之心也”,诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具,诗性文化则是其直接内化于精神深处的一种________、________、________文化。历代诗人对长江自然景色和历史文化积淀所赋予的浓郁情感和诗意表达,让长江具有超时空的美学意象和超功利的精神境界,这种文化内核的珍贵性不言而yù,不仅成为长江文化的深层内涵,也内蕴着中华民族共通的情感记忆和精神家园。
②在世界诸大河文明中,长江横跨亚欧大陆东端的高原、山地、平原、湖沼地带,是地球上少有的自然地貌多样、水热资源丰沛的区域,为孕育长江文化提供了优越的自然地理环境。从饭稻羹鱼、未掺杂过多俗事纷扰的楚越之地,到连通海内的文化通道,再到流淌着诗与美的大江,长江文化的孕育发展,是自然景观和历史人文不断被诗化和美化。
③长江诗性文化是历史积淀的过程,是壮阔优美的自然景观,是悠久博大的历史人文与诗意情感碰撞的结果。在由自然长江向文化长江、再向诗意长江衍化的过程中,长江成为审美的对象、精神的寄托,被赋予浪漫的想象、唯美的意境、诗意的情怀,它不仅是一条流淌着诗与美的大江,更是诗和远方的载体。这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。
1.请给第①句中的加点字注音,给第②句中的拼音写出对应汉字。
①未掺杂过多俗事纷扰()
②这种文化内核的珍贵性不言而yù()
2.下列依次填入文中横线处的词语,正确的一项是()
A.情感的感性的审美的B.审美的感性的情感的
C.感性的情感的审美的D.感性的审美的情感的
3.第②段画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。
4.下列说法有误的一项是()
A.“美学意象”“连通海内”“壮阔优美”三个短语的类型依次是偏正短语、动宾短语和并列短语。
B.“诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具。”这个句子的主干是“诗歌是工具”。
C.第③段画横线的句子是一个表示并列关系的复句。
D.“这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。”这是一个陈述句。
任务二:
冬季冰雪旅游火爆,不仅因为冰雪美景,还有文化含义,更有冰雪运动的美好体验,这就更需要我们宣传。为此同学们设计了一个关于“冰雪”的综合实践,请你参与。
5.古诗文中有许多直接描写雪的句子,下面不属于此类诗句的一项是()
A.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)
B.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
D.林表明霁色,城中增暮寒。(祖咏《终南望余雪》)
6.今冬的冰雪运动项目丰富多彩,你参加过怎样的冰雪运动活动或项目,请写出你参加过的项目及参加后感悟。(运用一种修辞方法,30字左右)
7.为体现冰雪雅韵,某景区准备将王羲之的《快雪时晴帖》拓印在回廊的墙面上,请欣赏这幅书法作品,并分析这个做法是否可行。
链接材料:
《快雪时晴帖》内容:“羲之顿首。快雪时晴,佳。想安善。未果为结。力不次。王羲之顿首。山阴张侯。”
8.根据内容的提示,完成默写。
(1)“烛光本幽微,点亮千家扉。”让我们想到了李商隐《无题》中的赞美:“________,________”。
(2)杜甫在《月夜忆舍弟》中,表现思家念亲,战乱年代,白露既降,更是思念故乡明月的诗句是“________,________”。
(3)张岱《湖心亭看雪》中“________,________”两句呈现出天空、云层、群山、湖水之间混沌难辨的景象。
(4)《丑奴儿·书博山道中壁》中表达成年后历经世事、满腹真正忧愁却无从言说的句子是:“________,欲说还休。”
(5)《饮酒(其五)》的东篱菊畔,“采菊东篱下,________”的俯身轻摘,将躬耕陇亩的辛劳化作与天地对话的诗意。
二、古诗文阅读(18分)
(一)(5分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
采桑子·彭浪矶①
[宋]朱敦儒
扁舟②去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲③冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。
【注】①彭浪矶:在江西省彭泽县长江南岸。靖康之变后,词人离开故乡洛阳南下避难,经江西彭浪矶前往两广途中,创作该词。②扁舟:小舟。③汀洲:水中或水边的平地。
9.下列对词的内容理解,不正确的一项是()
A.词的上阕侧重记事抒情,自喻身世经历。“万里烟尘”“泪满巾”写回首北望所见所感,这两句含蓄地抒发情怀,声情悲壮。
B.词的下阕侧重写景抒情,景中含情。“
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