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2026春苏教版科学一年级下册教学计划及进度表

一、指导思想

以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足一年级学生“具身认知、直观体验”的认知特点，坚持“做中学、玩中思、用中悟”的教学理念，以培养科学素养为宗旨，以激发科学兴趣为起点，以探究活动为核心。通过引导学生亲近自然、动手操作、观察记录，初步建立“物质科学”与“生命科学”的感性经验，发展观察、比较、分类等初步探究能力，培养好奇心和实事求是的科学态度，为后续科学学习播下兴趣的种子。

二、学情分析

一年级学生经过上学期科学学习，已初步了解科学课的基本规范，对身边自然现象有强烈的好奇心，喜欢动手操作和户外观察。但受年龄特点限制，存在以下特征：

认知特点：以具体形象思维为主，依赖直接感知和动手操作理解世界，对抽象概念理解困难。

探究能力：具备初步的观察意识，但观察目的性不强，易被无关因素干扰；能用简单语言描述现象，但逻辑性不足。

学习习惯：课堂专注力约15分钟，喜欢游戏化、故事化的教学形式，规则意识正在形成中。

已有经验：对石头、沙子、水、空气、动物、植物有日常生活经验，但缺乏系统、科学的认识。

三、教材分析

本册教材遵循“从宏观到微观、从现象到本质”的编排逻辑，围绕四大主题单元展开，共12课，另设专项学习和科学阅读。

单元

课题

核心