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幼儿园大班数学活动《认识时钟》教

案

活动目的

1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、

分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解

时钟的用途。

2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3．教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。

4．培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。

活动准备

1．创设“钟表展览馆”的教学环境。

2．人手一只可以拨动的小时钟。

3．反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等)，

时钟演变过程图片。

4．可以用来自制钟面的有关材料(如长短针、1～12的数字、各种

形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。

活动过程

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一、创设尝试情境，激发幼儿尝试欲望

边听“在钟表店”里的音乐，边把幼儿带进“钟表展览馆”，引

导幼儿欣赏各种各样的钟