新高考地理复习：第2讲-地图基础知识--学案.pdfVIP

第2讲地图基础知识

最新考纲：1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。2.

海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和等高线地形图，地形剖

面图。

核心素养定位

1.人地协调观：合理利用地形，协调人类活动与地形的关系。

2．综合思维：①结合经纬网及相关示意图，掌握地图上方向

的判读、距离的计算，学会运用地理工具。②利用等高线判断分

析地形特征及影响。

3．区域认知：结合区域等高线分布图，认识区域环境特征。

4．地理实践力：调查附近地形分布，绘制等高线地形图和地

形剖面图，用于指导当地生产实践。

教材整体感知

命题趋势分析

1.以地图为载体，考查等高(深)线和地形剖面图在实际生活中

的应用，考查频度较高。

2．考查形式主要是选择题，综合题在区域等高线背景中呈现，

不直接设问，隐形考查。

一、地图三要素

三要素是指地图上比例尺、方向、图例和注记。

1．读图完成下列问题。

(1)图甲的定向方法是______________；图乙的定向方法是

____________；图丙的定向方法是______________。

(2)甲、乙两图的比例尺较大的是________。

(3)图甲中A地位于B地的________方位，B地位于C地的

________方位。图乙中河流流向大致为________。图丙中，F地位

于E地的________方位，F地位于D地的________方位。

2．将一张1100000的地图的比例尺放大一倍，则新图的比

例尺为________，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的

大小是原来的________倍(如图)。若将一张150000的地图的比

例尺缩小1/2，则新图比例尺为________，如果保持原来的实地范

围大小不变，则此图的大小是原来的________(如图)。

二、等高线地形图

1．海拔和相对高度

(1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。甲

地的海拔为________m，乙地的海拔为________m。

(2)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。甲地

与乙地的相对高度为________m。

2．等高线地形图

读下图，回答下列问题。

(1)等高线：在地形图上________相同的点连成的线。

(2)等高线地形图的基本特征

①同线等高：同一条等高线上各点的海拔(又称高

程)________，并且都以海平面作为0米。

②等高距全图一致：同一幅等高线图上的等高距________。

③等高线为________曲线：等高线无论怎样迂回曲折，终必

环绕成圈，但在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态。

④两条等高线一般不能相交：在一般情况下，同一地点不会

有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠，只有在垂直壁立

的峭壁悬崖，等高线才显示为重合状态。

⑤等高线疏密反映坡度________，等高线越密，坡度越

________。甲、乙两处坡度较陡的是________。

⑥等高线与山脊、山谷线垂直相交，河流流向与等高线弯曲

方向________。

⑦示坡线指向海拔较________的方向。

(3)地形部位的判断

①AB线为________，等高线向海拔________的方向弯曲。

②CD线为________，等高线向海拔________的方向弯曲。

③丁处为________，位于两个________之间，连接两条

________线和山脊线。

④丙处为________，该处等高线________。

山地海拔大于________米，相对高度大

丘陵海拔介于________米之间，相对高度小

平原海拔小于________米，相对高度很小

海拔大于________米，内部起伏

高原