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五年级语文工作计划

五年级语文工作计划合集三篇

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和

挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎

么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的五年级语文工

作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

五年级语文工作计划篇1

一、指导思想

以学校教学工作目标为指导，以贯彻落实《语文课程标

准》为契机，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，

结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良

好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教

师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水

平及业务能力，让学生感到语文学习的乐趣，积极参与、主

动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地

提高教学质量。

二、主要工作要点

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永

恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提

高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为

突破口，确立以人为本的教育观，创设多种教研途径，加

强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的

效益。

1、加强集体备课，实现资源共享，互助共赢。组织本

组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥

每位教师的才智，互相取长补短，落实主备课制，有书面的

材料，从而保证课堂40分钟的有效性。

2、引导全体老师共同学习《小学语文教师》，每月有一

个主题，结合教学实践，落实课堂。

3、精神勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，

人人争做研究型教师。

3、大力推进班级读书会计划。

4、继续加强朗读的针对性和有效性，切实提高学生的

朗读水平。

5、积极探索写作教学的模式与实践，努力提高学生的

写作兴趣和水平。

6、重视钢笔字的书写质量和规范，举行钢笔字考级活

动。

三、具体工作措施

一、认真学习，大胆实践，不断尝试新举措。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改

革为契机，努力实践主动学习、自主体验、同伴互助、全

程指导的课堂教学模式，努力实现三个转变：由重视教

学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设

计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要

确立以教研促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展

示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研

究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的`方式，将充分

的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起

来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。

对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并

予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学

生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，

注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自

我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性

评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基

础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的

方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关

于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、

教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验

和发展。

3、继续尝试班级图书会的研究。每个年级根据学生的

年龄特点，给学生重点推荐几本课外书作为学生的语文补充

教材，逐步引导学生读懂读透，培养学生良好的读书习惯和

兴趣，营造良好的读书氛围，积极推进班级读书会工作。

4、不定期开展读书论坛活动，调动老师阅读的积极性。

四、教研活动安排

2月份：

1、制定教研组计划，学习学校工作计划精神。

2、学习教研组工作计划，号召青年语文教师制定个人

学习、成长计划。

3、讨论每月主题。

3月份：

主题教研：同课异构

教师读书故事演讲

筹备艺术节活动

4月份：

阅读指导课观摩

写作教学专题研讨

5月份：

古诗过关活动

班级读书会的专题