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【课堂实录】矩形的性质与判定

(二)-教案

课题：《6.2矩形的判定》

科目：数学教学对象：八年级课时：一课时

提供者：单位：

一、教学内容分析

本课是鲁教版第六章第2节《矩形的判定》，主要研究矩形的判定方法，

它不仅是本节的重点，也是以后学习正方形、圆等知识的基础，通过观察试验，

归纳证明，培养学生的推理能力和演绎能力，为后面的学习奠定基础。

二、教学目标

1、知识与技能

①理解并掌握矩形的三个判定方法.

②使学生能运用矩形的定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，

进一步培养学生的分析能力.

2、过程与方法

①能运用矩形的判定定理证明一个四边形是矩形

②通过对命题的猜想，操作验证，逻辑推理，体现数学研究和发现的过程，

学会数学思考的方法。

3、情感、态度和价值观

①经历观察、操作、概括等探究过程，体验数学活动中既需要观察和操作，也