八级英语下册第五单元第四课时教学设计.pdfVIP

：第五单元当暴风雨来临时你在做什么？

：4（SectionB1a‑1d）者：

教学目标：

知识目标：

1.让学生学习单词和短语：

实现，使’的方式

入睡，一团糟，平息，破裂...，看一看，状况糟糕

2.学习不规则动词的过去式

赢‑win，看见‑saw，离开‑left

目标：

鼓励学生关爱动物并培养保护意识

动物。

教学重点：

使用“when/while”从句来叙述你或未能参加的。

当学校篮球比赛开始时，凯特还在赶往学校的。

教学难点：

凯特（包还留在家里）。

教学辅助工具：

计算机辅助教学（CAI）、机、一些动物

教学过程：

的活动’s学生的活动目的

第一步修改

1.修改在

活动2d，部分A。1.学生尝试回答

askssome的问题。帮助他们复A部分所学的内容。

问题关于the2.将“当/在”在A节中学到的。

。从句互相转换。

2.修订第3a部分A节的段落。

活动3a，A部分。

askssome

Topic:Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

Period:4(SectionB1a-1d)Provider:FangXueqing

Teachingaims:

Knowledgeaims:

1.Getthestudentstolearnthewordsandphrases:

realize,makeone’sway

fallasleep,inamess,diedown,break…apart,havealook,inbadshape

2.LearntheIrregularverbpastforms

win-won,see-saw,leave-left

Emotionalaims:

Encouragethestudentstocareforanimalsandfostertheconsciousnessofprotecting

animals.

Teachingimportantpoints:

Usethe“when/while”clausetonarrateaneventthatyouwerelatefororcouldn’tgoto.

Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool.

Teachingdifficultpoints:

Katerealized(that)herbagwasstillathome.

Teachingaids:

CAI,arecorder,someanimalpictures

Teachingprocedures:

Teacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposes

Step1Revision

1.Revisethedialoguein