打印版评审高级教师职称副高级职称说课稿《平行四边形认识》.pdfVIP

《平行四边形的认识》说课稿

我说课的课题是《平行四边形的认识》。下面我将从以

下几个方面依次进行说课。

一，说教材：

《平行四边形的认识》是义务教育课程小学数学四年级

下册第四单元的内容。本节课是学生深入研究平行四边形的

开始，学习这部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创

新意识，进一步发展学生的空间观念和分析能力，为以后学

习平行四边形的面积做铺垫。

二，说学情：

新课标指出，教学应以学生的认知发展水平和已有经验

为基础。就知识水平而言：学生已基本掌握了长方形、正方

形、三角形的特征，掌握了平行与相交的知识，对平行四边

形已有了初步的认识，能够在各种图形中辨认出平行四边

形。

就认知特点而言：四年级学生思维活跃，求知欲强，已

具备了一定的探究能力和小组合作意识，因此在教学中我抓

住这些特点让他们通过动眼观察、动手操作、动脑分析来理

解所学知识。

三，说教学目标及重难点：

基于以上对教材的分析，结合学情，我制定了以下教学

目标：知识与技能目标：

1.理解平行四边形的概念及其特征

2.认识、理解、会画平行四边形的底和高

过程与方法目标：

3，经历观察、操作、演示的过程，培