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小学五年级《语文（上册）课程纲要》

课程名称：语文课程类型：必修

教材来源：人民教育教育出版社2015年版适用年级：小学五年级

教学课时：课文76课时

综合性学习14课时

口语交际7课时

习作15课时

回顾拓展15课时

总计127课时

设计者：

【背景】

本册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容更加灵活

多样。同时教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文

有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向

看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联

系、协调发展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目

标明确。

考虑到学生的年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际，本册教材不再采用

第一人称的叙述方式，精读课文中也取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加

强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。

【目标】

1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有独立识字的能力。能

用钢笔书整齐写正楷字，并有一定的速度。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能

抓住文章的大意感受理解。能联系上下文和自己的积累，体会文中含义深刻的句

子，并在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，领悟基本的表达方

法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

3、学习浏览，根据需要搜集信息，养成读书看报的习惯，乐于参加讨论，

敢于发表自己的意见，学习辩论演讲的一些基本方法。

4、能写简单地记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的

习作，书写规范、整洁，学写简单的读书笔记和内容梗概。

5、在综合性学习活动中能初步了解查找资料、运用资料的方法，并能策划

简单的社会活动，学写活动计划。

【内容】

分享本册课程纲要1课时，采用学生默读，提问质疑，小组交流的方式。

学习主题学习内容课时学习主题学习内容课时

1《窃读记》2《有趣的汉字》2

《我爱你，汉字》

2*《小苗与大树的对话》12

第1组第5组口语交际习作五

我爱读书3《走遍天下书为侣》2综合性学习1

回顾拓展五

4*《我的“长生果”》11

口语交际习作一4复习检测4

1

17《地震中的父与子》

5《古诗词三首》26

18*《慈