2.《烛之武退秦师》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

烛之武退秦师统编版必修下册第一单元

烛之武退秦师烛之武退秦师《左传》曹操有诗云：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”古往今来，有多少志存高远之士，无论命运对他如何不公，到了紧要关头，依然挺身而出，为国家、为苍生献出自己的光和热。烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人，让我们一起回到两千多年前，看烛之武是如何力挽狂澜、救国家于危亡之中的。情境导入

探究分析人物形象和烛之武的说理艺术，学习文本精彩的人物语言——说理透辟、善于辞令，以及起伏跌宕、生动活泼的情节，品味文本之美。了解《左传》有关知识，掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。品读《烛之武退秦师》背后秦、晋、郑三国逐利的本质，以“春秋无义战”的历史背景，探究春秋时期“礼”的文化实质。学习烛之武在国家危难之际，置个人安危于不顾、维护国家利益的爱国主义精神。语言构建与运用：思维发展与提升：审美鉴赏与创造：文化传承与理解：学习目标

作家介绍左丘明，姓左丘，名明（一说姓丘，名明，左乃尊称），春秋末期史学家、文学家、思想家。左丘明博览天文、地理、文学、历史等古籍，学识渊博。左丘氏世为鲁国太史，至左丘明则约与孔子同时。左丘明曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”（乘车到周国国都，观览周国史籍）。他品行高洁，为孔子所推崇，称“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之”，即与其同好恶；汉代司马迁称其为“鲁君子”，且以“左丘失明，厥有《国语》”为己著述《史记》的先贤典范。晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料，后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人，被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。

左丘明介绍

作品介绍《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。（传，指“文字记载”，这里指注释或解释经义的文字）《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想。善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。

1、编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。《春秋》——第一部编年体史书《左传》——第一部叙事详备的编年体史书《资治通鉴》——第一部编年体通史2、国别体：以国家为单位，分别记载历史事件。《国语》第一部国别体史书《战国策》3、纪传体：通过记载人物活动反映历史事件。《史记》第一部纪传体通史《汉书》第一部纪传体断代史史书体例

4、纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。如《通鉴纪事本末》《宋史纪事本末》5、通史与断代史通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书，如《史记》。断代史：只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。史书体例

题解烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。佚之狐——佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。退：使动，使……退(对象)师：军队题目的作用⑴吸引读者，一人与万人，力量悬殊，充满悬念；“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也；⑵介绍了核心人物是烛之武。

1.明确字音秦军氾()南夫()晋,何厌之有fú无能为()也矣wéi失其所与,不知（）zhì共()其乏困gōng秦伯说(),与郑人盟yuè若不阙()秦微夫()人之力不及此fú夜缒()而出失其所与（）yǔ使杞()子、逢（）孙戍之qǐpángquēzhuìfán整体感知

整体感知为什么“退”？谁去“退”？如何“退