小学三年级英语下册《Unit 3 Going Outdoors Lesson 2》复习知识清单.docxVIP

小学三年级英语下册《Unit3GoingOutdoorsLesson2》复习知识清单

一、核心词汇与短语深度梳理

（一）【基础】核心动词及其形态与搭配

1、动词原形与中文释义：本课涉及的核心动词包括“go”（去）、“play”（玩）、“fly”（放/飞）、“ride”（骑）、“read”（读）、“draw”（画）、“skip”（跳）、“run”（跑）等。这些动词是描述户外活动的关键，要求做到“四会”：听、说、读、写。

2、动词的现在分词形式：本单元重点语法点之一是现在进行时，因此需要掌握上述动词的现在分词（-ing形式）变化规则。

（1）【非常重要】【高频考点】一般情况直接在词尾加“-ing”：go——going，play——playing，draw——drawing，read——reading，run——running（注意：run为重读闭音节，需双写末尾字母再加ing，此点为易错点），skip——skipping（同样为重读闭音节，需双写p），ride——riding（以不发音e结尾，去e加ing），fly——flying（以辅音字母加y结尾，直接加ing，y不变）。

（2）易错点辨析：学生极易在“run”和“skip”的现在分词上忘记双写末尾字母，以及在“ride”上忘记去掉“e”。需通过对比练习强化记忆，如：run-running，swim-swimming；ride-riding，write-writing。

3、【重要】动词短语搭配：本课动词常与名词或介词构成固定短语，是完形填空和写作的基础。

（1）go+动词ing：表示“去做某事”，常指进行某项活动。如：goboating（去划船），gofishing（去钓鱼），gocamping（去露营），gohiking（去远足）。此结构中“go”已具有“去”的含义，后接动词ing形式，表示活动的名称。

（2）play+表示球类/棋牌的名词：球类名词前不加“the”。如：playfootball（踢足球），playbasketball（打篮球），playchess（下棋）。

（3）play+the+表示西洋乐器的名词：乐器名词前必须加“the”。如：playthepiano（弹钢琴），playtheviolin（拉小提琴）。虽然本课主题为户外，但此用法是三年级重要考点，需连带复习。

（4）flyakite/flykites：放风筝。单复数形式均常用，需注意名词的单复数与冠词的搭配。

（5）rideabike/ridebikes：骑自行车。同样需注意单复数形式，以及“bike”亦可替换为“bicycle”。

（6）readabook/readbooks：读书。

（7）drawapicture/drawpictures：画画。

（二）【基础】核心名词与形容词

1、名词：kite（风筝），bike（自行车），picture（图画），book（书），football（足球），basketball（篮球），river（河），hill（山），park（公园），woods（树林），lake（湖）。这些名词是构成户外场景的基本元素。

2、【热点】方位介词（短语）：用于描述活动发生的地点，是表达与写作的必备要素。

（1）neartheriver（在河流附近）

（2）onthehill（在小山上）

（3）inthepark（在公园里）

（4）bythelake（在湖边）

（5）underthetree（在树下）

3、【重要】形容词：用于表达感受和描述事物。

（1）happy（快乐的），excited（兴奋的），great（极好的），wonderful（极妙的），beautiful（美丽的），nice（好的）。这些词常用于表达对户外活动的感受，如：“I‘mhappy.”“It’sgreat.”

二、核心句型与交际功能

（一）【非常重要】【高频考点】询问并回答正在进行的活动（现在进行时的特殊疑问句）

1、句型结构：What+be（am，is，are）+主语+doing？主语+be（am，is，are）+动词ing+其他。

2、单数主语（第三人称单数）：

（1）问句：Whatishe/she/it（动物或单个人名，如Tom）doing？

（2）答句：He/She/Itis+动词ing+其他.例如：“Whatishedoing？”“Heisflyingakiteneartheriver.”【重要】此答句为完整表达，包含了人物、活动及地点，是写作仿写的典范