人教版高中数学选修二第五章函数的极值.pptxVIP

;;;一、求函数的极值;一;极值点与极值的概念;(2)极大值点与极大值

函数y=f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点处的函数值都大，f(b)=0；而且在点x=b附近的左侧，右侧，则把b叫做函数y=f(x)的，f(b)叫做函数y=f(x)的.

(3)极大值点、极小值点统称为，极大值和极小值统称为.;(1)极值点不是点；(2)极值是函数的局部性质；(3)函数的极值不唯一；(4)极大值与极小值两者的大小不确定；(5)极值点出现在区间的内部，端点不能是极值点；(6)若f(x0)=0，则x0不一定是极值点，即f(x0)=0是f(x)在x=x0处取到极值的必要不充分条件，函数y=f(x)的变号零点，才是函数的极值点.;(1)函数y=f(x)的导函数的图象如图所示，给出下列判断：;;(2)求函数f(x)=x3-3x2-9x+5的极值.;;;;?;;?;;;二;已知函数f(x)=x-alnx(a∈R)，讨论函数f(x)的极值.;;一质点M按运动方程y=s(t)=at2+1做直线运动(位移单位：m，时间单位：s)，若质点M在t=2时的瞬时速度为8m/s，求常数a的值.;;;三;(1)若函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处取得极值10，则a=，b=.?;;;?;;;?;;;1.知识清单：

(1)求函数的极值.

(2)含参数的函数的极值问题.

(3)根据极值求参数的值或范围.

2.方法归纳：方程思想、分类讨论.

3.常见误区：导数值等于零不是此点为极值点的充要条件.;随堂演练;1;1;2.设函数f(x)=xex，则

A.x=1为f(x)的极大值点

B.x=1为f(x)的极小值点

C.x=-1为f(x)的极大值点

D.x=-1为f(x)的极小值点;1;3.(多选)已知函数f(x)=2x3+ax2+36x-24在x=2处有极值，则该函数的一个单调递增区间是

A.(-∞，2) B.(3，+∞)

C.(2，+∞) D.(-∞，3);?;课时对点练;;;2.设函数f(x)在R上可导，其导函数为f(x)，且函数y=f(x)的图象如图所示，则下列结论中一定成立的是

A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)

B.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1)

C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2)

D.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(2);1;?;1;1;1;;6.(多选)已知函数f(x)=x3+ax2+(a+6)x+1有极大值和极小值，则实数a的值可以是

A.-4 B.-3

C.6 D.8;;1;1;1;?;(2)求函数f(x)的极值.;1;1;1;1;1;1;11.设函数f(x)在R上可导，其导函数为f(x)，且函数f(x)在x=-2处取得极小值，则函数y=xf(x)的图象可能是;1;1;1;1;1;1;14.若函数f(x)=x3+x2-ax-4在区间(-1，1)上恰有一个极值点，则实数a的取值范围为.;1;15.已知函数f(x)=ax3+bx2+cx的图象如图所示，且f(x)在x=x0与x=2处取得极值，则f(1)+f(-1)的值一定

A.等于0 B.大于0

C.小于0 D.小于或等于0;1;1;1;1;1;1;1