二年级上册心理健康教案.pdfVIP

洪泽湖实验小学《小学生心理健康教育》校本课程计划

一、情况分析：

本班学生50人，学生年龄均在8-—9岁。对于小学二年级儿童来讲，他们

生活经历了一个学年的适应。他们的社会角色生活方式、学习方式和活动环境都

慢慢开始适应。对于二年级学生来说，还要继续养成和保持良好的学习与生活习

惯。

二、指导思想：

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的

能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有

身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理

与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育

中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于

培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期

是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素

质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，

也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的

潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的

质量，有着极其深远的意义。

二、教材分析

二年级学生心理健康活动课的教学总目标为：培养良好的