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  • 2026-03-04 发布于上海
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社区电信诈骗演练计划

一、背景与目标

(一)制定背景

近年来,电信诈骗犯罪手段不断翻新,从传统的“冒充公检法”“熟人借钱”到新型的“虚假投资”“刷单返利”“AI换脸诈骗”,诈骗话术更具迷惑性,目标群体覆盖全年龄段。社区作为居民生活的基本单元,是防范电信诈骗的“最后一公里”。部分居民尤其是老年人、青少年等群体,因信息获取渠道有限、防诈意识薄弱,成为诈骗分子的主要目标。据相关数据统计,某社区近一年来接到的电信诈骗警情中,90%的受害者为60岁以上老人和20岁以下学生,涉及金额从数千元到数万元不等。为切实提升居民防诈能力,构建“全民反诈”社区防线,特制定本演练计划。

(二)核心目标

提升识别能力:通过实战模拟,帮助居民掌握常见电信诈骗的典型特征(如异常要求转账、陌生链接诱导点击等),增强“不听、不信、不转账”的行为自觉。

检验应急机制:验证社区、民警、志愿者三方联动的响应效率,发现现有防诈宣传和应急处置流程中的漏洞。

强化协作意识:促进社区工作人员、警务人员、物业、居民志愿者之间的信息共享与协同配合,形成“发现-预警-阻断”的闭环机制。

营造反诈氛围:通过演练扩大宣传覆盖面,推动防诈知识从“被动接收”转为“主动传播”,形成“一人防诈、全家受益”的社区文化。

二、组织架构与职责分工

(一)领导小组

由社区党委书记任组长,社区民警、物业负责人任副组长,成员包括社区综治专干、网格长等。主要职责:统筹演练全局,审批演练方案与预算,协调街道、派出所等外部资源,对演练效果进行最终评估。

(二)执行小组

由社区综治专干牵头,成员包括5-8名社区工作者、3名派出所民警(1名主讲警官、2名情景模拟人员)、10名居民志愿者(含2名擅长沟通的老年志愿者)。主要职责:负责演练方案的具体实施,包括场景设计、人员培训、现场调度、互动环节组织等。

(三)保障小组

由社区后勤专员负责,成员包括物业安保人员、社区卫生员。主要职责:保障演练场地(如社区广场、活动室)、物资(宣传资料、模拟道具、急救药品)、设备(扩音器、录音设备、临时隔离区桌椅)的到位,维护现场秩序,处理突发状况(如老人身体不适)。

三、前期准备工作

(一)需求调研与场景设计

精准摸排诈骗类型:联合派出所调取社区近三年电信诈骗案件记录,梳理高发类型(如冒充客服退款、虚假养老投资、游戏账号交易诈骗),分析受害者年龄、受骗时段、诈骗手段特点。例如,60岁以上老人多因“保健品促销返现”“子女突发疾病需转账”受骗;青少年易因“游戏装备代充”“明星粉丝群抽奖”上当。

设计针对性演练场景:根据调研结果,确定3类核心模拟场景:

场景一:“冒充快递客服退款”(电话诈骗):模拟诈骗分子通过居民网购记录,谎称“包裹丢失需理赔”,诱导点击虚假链接填写银行卡信息。

场景二:“虚假投资养老项目”(线下接触诈骗):假扮“理财顾问”在社区活动中心宣传“高收益养老基金”,邀请老人到“公司”参观(实为临时布置的虚假办公点),诱导转账。

场景三:“游戏账号代充”(网络诈骗):青少年在社交平台看到“低价充值游戏币”信息,添加“客服”后被要求先付“保证金”,否则冻结账号。

(二)物资与人员准备

物资清单:

宣传资料:防诈手册(含真实案例+防范口诀)、海报(用漫画形式展示诈骗流程)、宣传单页(列出“六个一律”“八个凡是”防诈要点)。

模拟道具:旧手机(用于拨打模拟诈骗电话)、伪造的“理财合同”“退款链接截图”、虚假公司工作牌、游戏账号交易聊天记录打印件。

其他物资:扩音器、录音设备(用于记录演练过程供后续复盘)、签到表、反馈问卷、小礼品(如防诈主题围裙、钥匙扣)。

人员培训:

对派出所民警:明确讲解重点(如诈骗话术漏洞、法律后果),提前熟悉社区居民特点(如老年群体听力较差,需放慢语速)。

对社区工作者与志愿者:开展“情景模拟培训”,学习如何以“邻居”身份自然介入诈骗场景(如“张阿姨,您这电话我好像听过,上次社区讲座说过类似的”),掌握“阻断四步法”(安抚情绪-询问细节-验证信息-联系家人)。

对“诈骗演员”:要求熟悉真实诈骗话术(如“您的包裹在运输中损坏,我们将赔付3倍金额,但需要先缴纳200元手续费”),语气需自然,避免过度夸张。

(三)宣传预热

提前10天通过以下渠道通知居民:

社区公告栏张贴演练告示(注明时间、地点、目的,强调“非真实诈骗”);

网格群发送温馨提示(附防诈口诀,如“陌生电话不轻信,转账汇款多核实”);

物业在小区门口、单元楼内播放广播(每日早晚各1次,持续3天);

志愿者上门走访重点人群(独居老人、有子女在外读书的家庭),当面说明演练安排,避免引发恐慌。

四、演练实施流程

(一)启动阶段(30分钟)

开场致辞:社区党委书记主持,简要介绍当前电信诈骗形势(如“去年全国电信诈骗案件中,冒充客服类占比25%”),强调演练的必要性

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