幼儿园教研记录如何将低结构材料合理的运用于益智区呢？.pdfVIP

教研活动记录表

厦门市科技幼儿园2019~2020学年上

活动时间2019、10、8午别中午地点大3

召集人蔡姗蓉人数3人缺席教师无

研讨内容低结构材料在益智区的运用

一、提出问题：

之前我们调整了美工区，投放了一定的低结构材料后，惊喜的发现了孩子们的

创意无限，孩子天性好玩，玩中取乐、快乐成长，游戏可以调动孩子的积极性与主

动性，低结构材料的运用让孩子们不再是操作者，而是活动快乐的主人。那么如

何将低结构材料合理的运用于益智区呢？今天我们来进行讨论。

二、集中讨论：

1.低结构材料的选择。

孩子感兴趣的生活素材其实就是孩子学习的最好材料。所谓的低结构恰恰为他

们创设了了解生活、感悟生活的良好机遇。在低结构素材选取上，我们其实拥有很

多，只是我们常常蒙蔽了自己的双眼。生活就是一个大舞台，孩子们是主人，他们

在感受、体验生活中，动脑、动手、动