《草房子》教学设计-2023-2024学年小学语文小学 5-6小学生阅读指导目录（2020）.pdfVIP

《草房子》教学设计-2023-2024学年小学语

文小学5-6小学生阅读指导目录（2020）

一、教学内容分析

《草房子》是小学语文教材《小学5-6年级阅读指导目录（2020）》中的重

点篇目，这部作品以细腻的笔触描绘了主人公桑桑在农村环境中的童年生活，通过

家庭变故、友情考验、成长阵痛等情节，展现了乡村生活的真实面貌与儿童世界的

纯真美好。教材将其纳入课程体系，旨在引导学生通过阅读理解文学作品的艺术表

现手法，同时培养对传统文化的认同感和对生命价值的思考。从文学价值来看，

《草房子》融合了乡土叙事与成长主题，其语言风格朴实而富有诗意，人物塑造立

体而富有层次，能够有效提升学生的审美鉴赏能力。从学科关联性来看，该作品涉

及自然环境描写、社会变迁反映、心理活动刻画等多个维度，与语文课程中的“语

言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大

核心素养高度契合。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标设定为：通过《草房子》的阅读与分析，学生能够从文

学作品中提炼审美意象，掌握鉴赏自然描写、人物刻画和主题表达的方法，提升语

言感知与表达能力；通过对比不同角色的成长轨迹，培养学生的批判性思维和共情

能力，增强文化自信；结合乡土元素的学习，引导学生关注传统文化中的生命哲学，

促进人文素