新教材统编版八上语文第五单元阅读综合实践（教学设计）.docxVIP

第五单元阅读综合实践教学设计

1.能从说明内容的选取、说明方法的使用等角度，分析本单元课文突出说明对象特征的方式，并能以合适的方式呈现。

2.通过小组合作对比不同说明性文章，准确概括这些文章内容与写法的差异，分析产生差异的原因；能根据设定的读者对象撰写说明文字并与课文对比。

3.学会分析说明性文章段落内部的句间关系，理解说明性文章条理清晰的特点，能用图表呈现分析结果。

教学重点：

1.能从说明内容的选取、说明方法的使用等角度，分析本单元课文突出说明对象特征的方式，并能以合适的方式呈现。

2.通过小组合作对比不同说明性文章，准确概括这些文章内容与写法的差异，分析产生差异的原因；能根据设定的读者对象撰写说明文字并与课文对比。

教学难点：学会分析说明性文章段落内部的句间关系，理解说明性文章条理清晰的特点，能用图表呈现分析结果。

飞檐斗拱诉说着传统文化的韵味，革命建筑铭记着波澜壮阔的历史。从古朴雄伟的石拱桥，到精妙绝伦的画卷，本单元的文化遗产在作者们的笔下熠熠生辉。

他们是如何让这些说明对象的特征跃然纸上的？不同文章介绍同一事物时又为何风格各异？段落之中又藏着怎样的逻辑密码？让我们一起走进说明性文章的世界，探寻其中的奥秘。

一、探秘手法，呈现特征

（一）实践任务：

源远流长的传统文化，可歌可泣的革命历程，凝聚在建筑里，铺展在画卷上，散发着永不磨灭的光芒。本单元的课文详细介绍了诸多