初中物理学生分组实验报告单八年级.pdfVIP

八年级物理上学期学生实验报告观察水的沸腾图像，它有什么特点？水沸腾的条件是什么？

观察水的沸腾

【实验目的】

1、观察沸腾时水中发生的变化（水的温度、水发出的声音、水中的气泡······）；用刻度尺测长度

实验目的：1、练习正确使用刻度尺测长度和记录测量结果；

2、通过实验，知道液体的沸点，不同液体的沸点不同；

2、练习估测到分度值的下一位；

3、经历用图像法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。3、学习进行长度测量的特殊方法。

【实验器材】实验器材：刻度尺，一副三角板、铅笔、硬币、细铜丝、物理课本

实验步骤：1、检查实验器材是否齐全；

烧杯、铁架台、石棉网、中心有孔的纸板、酒精灯、温度计、钟表、水、火柴

2、观察刻度尺的零刻线、量程、分度值；

【方法点拔】1、想一想：如何缩短实验时间？3、测物理课本的长和宽；

2、记录数据时，同组同学要注意分工合作，一个以观察现象为主，一个以记录数据为主。4、测细铜丝的直径；

【实验步骤】（1）把细铜丝在铅笔紧密排绕若干圈；

（2）测出细铜丝的总长度；

1、按书14页图1-19组装实验器材

（3）算出细铜丝的直径

2、点燃酒精灯给烧杯加热，边观察边记录现象5、用刻度尺和三角板测硬币的直径

（1）当水温升到90℃时，每隔0.5min读一次温度计的示数，直到水沸腾2min后为止，6、实验完毕，整理好器材；

实验记录：表1

将所得数据记录在下表中

零刻线是否磨损量程分度值

时间

00.511.522.533.544.55········表2

/min课本长课本宽

1

温度/℃2

2

（2）仔细看仔细听，描述实验中水在沸腾前和沸腾时的情景：平均值

①水中气泡在沸腾前，沸腾时。表3、