接力跑 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.pdfVIP

接力跑教学设计-2023-2024学年高二上学

期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《体育与健康》人教版必修第一册“接力跑技术与战

术”章节的核心内容。教材系统阐述了接力跑运动的专项特征，包括接力区设置的

规范性、传接棒技术的力学原理、不同距离接力跑的战术布局，以及团队协作在接

力跑中的关键作用。教材通过图文结合的方式，详细解析了“3+3”式接力跑的传

接棒配合模式，并引入了现代接力跑中的“折返跑”战术变体，体现了教材内容的

时代性与实践性。学生在初中阶段已掌握接力跑的基本规则和简单的传接棒动作，

但缺乏对技术细节和战术运用的系统性认知，本节课需在原有基础上实现“技术深

化-战术拓展-协作强化”的三维提升，尤其要突出接力跑作为集体项目的特征。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过接力跑教学，帮助学生建立运动技能与团队精神的关联认

知，理解接力跑作为“集体智慧的外化”本质，并思考运动参与对个人价值观塑造

的深层意义。

2.思维方法：通过传接棒技术的力学分析（如接力棒传递的角速度控制），

培养学生运用科学方法论解决运动问题的能力；通过战术案例研讨，训练学生的系

统性思维与情境判断能力。

3.探究实践：设置“传接棒技术优化”的实验课题，让学生以小组