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初中语文文学常识知识点整理大全中

考必备

中国古代文学发展脉络清晰，各时期均有标志性文

体与代表作家，是初中语文文学常识的核心内容。

一、先秦文学：中国文学的源头

先秦是中国文学的萌芽与奠基阶段，主要包括神话、

《诗经》《楚辞》及诸子散文、历史散文。

1.神话与传说

中国古代神话多保存在《山海经》《淮南子》中，

如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”“大禹治水”

等，体现了先民对自然与社会的原始认知，具有浓厚的

浪漫主义色彩。

2.《诗经》

我国第一部诗歌总集，收录西周至春秋中叶的诗歌

305篇，又称“诗三百”。按内容分为

“风”“雅”“颂”三部分：

风（160篇）：各诸侯国的民间歌谣，如《关雎》

（“关关雎鸠，在河之洲”）通过男女恋爱表达对美满

婚姻的向往；《蒹葭》（“蒹葭苍苍，白露为霜”）以

秋景烘托追寻“伊人”的朦胧意境。

雅（105篇）：周王朝京都地区的乐歌，分“大雅”

（朝会乐歌）与“小雅”（贵族宴饮乐歌），如《鹿鸣》

是贵族宴客时的助兴诗。

颂（40篇）：宗庙祭祀的乐歌，如《周颂·清庙》

是周王祭祀周文王的颂词。

《诗经》的艺术手法被概括为“赋、比、兴”：

“赋”即直陈其事（如“七月流火，九月授衣”）；

“比”即比喻（如“手如柔荑，肤如凝脂”）；“兴”

即先言他物以引起所咏之辞（如《关雎》以雎鸠和鸣引

出男女相思）。

3.《楚辞》与屈原

战国时期以屈原为代表的楚地诗歌总集，具有鲜明

的楚地文化特色（如使用“兮”字）。屈原是中国第一

位浪漫主义诗人，代表作《离骚》是我国古代最长的抒

情诗，通过“香草美人”的象征手法，表达对理想的追

求与对楚国的忠诚；《九歌》是祭祀神灵的乐歌（如

《湘夫人》写湘水配偶神的爱情悲剧）；《天问》以连

续170多个问题追问自然与历史，展现探索精神。

4.诸子散文与历史散文

诸子散文：春秋战国时期各学派的论说著作，体

现“百家争鸣”的思想盛况。

儒家：《论语》（孔子弟子及再传弟子记录孔

子言行，语录体，如“学而时习之，不亦说乎”“温故

而知新”）；《孟子》（孟子及其弟子著，善用排比、

比喻，如《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》）。

道家：《老子》（老子著，哲理诗体，如“道

可道，非常道”）；《庄子》（庄子及其后学著，想象

奇伟，如《逍遥游》用大鹏、蜩与学鸠的对比阐述“无

待”境界）。

墨家：《墨子》（墨子及其弟子著，逻辑严密，

如《公输》通过对话阻止楚国攻宋）。

法家：《韩非子》（韩非著，善用寓言，如

“守株待兔”“自相矛盾”）。

历史散文：记录历史事件的著作，兼具文学性。

《左传》（左丘明著，编年体，如《曹刿论战》

写长勺之战，突出“取信于民”的战略思想）；

《战国策》（西汉刘向整理，国别体，如《邹

忌讽齐王纳谏》通过设喻劝诫君主纳谏）。

二、两汉文学：史传与乐府的辉煌

1.汉乐府诗

“乐府”原指汉代官方音乐机构，后指其采集的民

歌。汉乐府“感于哀乐，缘事而发”，多反映社会现实。

代表作《孔雀东南飞》（我国古代最长的叙事诗，讲述

刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧）、《陌上桑》（通过罗敷

拒婚揭露权贵丑态）；《长歌行》（“少壮不努力，老

大徒伤悲”劝人珍惜时光）。

2.司马迁与《史记》

我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝的历

史，共130篇（本纪12、世家30、列传70、表10、书

8）。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

《史记》文学性突出，如《项羽本纪》（“鸿门

宴”“垓下之围”刻画项羽的复杂性格）、《陈涉世家》

（“王侯将相宁有种乎”展现农民起义的反抗精神）、

《廉颇蔺相如列传》（“完璧归赵”“负荆请罪”塑造

蔺相如的智慧与宽容）。

3.赋的兴起

汉赋是介于诗与散文的韵文，讲究铺陈排比。代表

作家有司马相如（《子虚赋》《上林赋》描绘帝王苑囿

之盛）、贾谊（《鵩鸟赋》借鸟抒怀，表达对人生的思

考）。

三、魏晋南北朝文学：诗歌与志怪小说的发展