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初中地理生物教研组2025秋工作计划

2025年秋季学期，初中地理生物教研组将以《义务

教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指导，聚

焦核心素养落地、跨学科主题学习深化、教师专业能力

提升三大主线，围绕“教学研究精准化、课程实施生活

化、评价改革多元化、教师成长梯队化”四大目标，系

统规划学期工作。本计划涵盖教学研究、课程建设、学

生发展、教师成长、评价改革五大板块，具体安排如下：

一、教学研究：以课标为纲，构建深度教研共同

体

1.新课标落地专题研讨：每月第一周周三下午开

展“双周课标研读会”，地理组重点研讨“区域认

知”“综合思维”在七年级“地球与地图”“中国地理

概况”及八年级“世界地理”教学中的渗透路径；生物

组聚焦“生命观念”“科学探究”在七年级“生物体的

结构层次”“生物圈中的绿色植物”及八年级“生物圈

中的人”“生物的多样性”单元的具体实施策略。9月

重点解析“学业质量标准”与课时目标的对应关系，通

过“课标-教材-学情”三维分析表（示例：地理“气候

类型判读”需关联课标“运用气温、降水量资料，说出

气候的特点”，结合教材“世界气候分布图”，分析学

生从“读图提取数据”到“归纳气候特征”的思维断

点）；10月组织“核心素养导向的问题链设计”案