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- 2026-03-04 发布于北京
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《英语》(新标准)初中修订版8BU3
Understandingideas之语法
;通过本课时学习,学生能够:
1.通过观察,归纳情态动词(should,haveto)表示提建议的用法;
2.借助语篇填空的形式,正确使用情态动词提建议;
3.合理使用情态动词谈论团队领导者应具备的品质,并对团队管理者提出建议。;在语言知识方面,学生已接触can、may等基础情态动词,对其基本用法有初步认知。在真实语境中,学生难以灵活运用这两个情态动词表达相关含义,结合团队话题进行表达时,语言输出的准确性和丰富性不足。
在语篇内容方面,学生通过上一课时阅读,已初步了解托尼的困境及怀特老师的建议,但
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