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开题报告指导意见

(优选)开题报告指导意见15篇

随着个人的素质不断提高，越来越多的事务都会使用到

报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写

报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的开题报告指

导意见，仅供参考，大家一起来看看吧。

开题报告指导意见1

该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，

从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育

理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此

基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该

论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究，

有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理

论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的

发展提供有借鉴意义的建议。

该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论

分析法，围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，

对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开

展研究：对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识

该理论；研究后现代教育理论中国化的背景与过程，在具体

的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹；整理后

现代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入中国的具

体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因

素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国

化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育

理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供

借鉴。

该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进

行研究，而是针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界

已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背

景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其中国化进行的

影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化

提供借鉴。

该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，

研究方法切实有效。该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，

对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻

的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位

论文要求的毕业论文。

针对以上几点，我同意开题。

（指导教师签名）

年月日

开题报告指导意见2

xx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设

计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD

技术着重

于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限

性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分

析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助

设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创

造性的研究成果：

1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层

次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能

的零件概念设计。

2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、

替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，

在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的

基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产

品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。

骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约

束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，

减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案

反复进行斟酌与修改。

3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为

详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产

品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并

在冲剪机床设计_JD型转辙机传统系统设计中获得了成功的

应用。

5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用

CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案

的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论

文，建议提交答辩。

从某种角度来说，研究生学位论文既是对研究生学位论

文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评

阅人的学术水平，也反映了评阅人的写风。它属于应用写作

中一种专业应用文写作，值得我们研究。开题报告指导老师

意见4

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育

专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。