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四年级数学学困生帮扶计划

四年级数学学困生帮扶计划

四年级数学学困生帮扶计划

根据本年级学生的实际，在第七册内容的学习中，学困生可能会

对以下知识点的学习感到困难或易发生错误：

1、角的测量和画角；2、找规律；3、简便计算；4、解决问题的

策略；5、认数。

特制定“学困生转化”的具体措施：

一、对学困生增加感情投资，用爱心哺育学困生，而耐心教育学

困生。二、双向选择，“一帮一”，安排特殊座位，以优带差。三、

及时抓住学困生的“闪光点”，激励他们进步。四、采取倾斜政策，

对学困生给以“偏爱和厚爱”。五、把握每个学困生的特点，“一把

钥匙开一把锁”。六、切中时机，“传情报”、“送喜报”。

七、定期做好家访，及时跟进了解学困生进行的学习和思想状况，

努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。

八、在“学困生转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、

多表扬，少批评、少指责。九、善于抓住学生的个性特点进行教育，

因势利导，因材施教。十、建立“学困生转化档案”，目标到人，责

任到人。

十一、重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的

思想。十二、要善于反思，不断总结完善“学困生转化”的经验。

扩展阅读：四年级