本册综合教学设计-2025-2026学年小学英语第一级外研社丽声拼读故事会.pdfVIP

本册综合教学设计-2025-2026学年小学英语

第一级外研社丽声拼读故事会

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容源自外研社丽声拼读故事会第一级教材，重点围绕字母

“a”的发音规则及其在单词中的拼读应用展开。通过系统化的教学活动，学生不

仅能够掌握字母“a”在闭音节和开音节中的典型发音（如/æ/），还能结合拼读故

事中的实例，理解字母“a”在不同语境下的发音变化规律。教学内容与小学一年

级学生的认知特点紧密结合，通过图文并茂的故事情境和互动游戏，将抽象的语音

规则转化为具体可感知的学习内容，帮助学生建立字母发音与单词拼读之间的联系，

为后续的英语阅读和口语表达奠定基础。

教学内容与学生已有知识体系的衔接体现在以下几个方面：首先，学生在学前

阶段已接触过部分英语字母和简单单词，对本节课涉及的字母“a”具有初步的视

觉识别基础；其次，拼读故事会中的分级设计确保了教学内容循序渐进，学生能够

通过已有词汇（如“apple”“ant”）迁移学习新发音，避免因知识跨度过大而产

生的认知障碍；最后，教材中的语音规则与自然拼读法的理念相契合，有助于学生

形成科学的语音学习习惯，提升英语语音的敏感度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养培养目标立足于小学低年级英语学习的特点，具体包括以下

四个维度：