四年级语文单元测试题及解析.pdfVIP

本套测试题围绕“神话故事”单元（四年级上册第四单元）的核

心目标设计：感受神话的神奇想象，体会人物的精神品质，学会讲

神话、创编神话。题目兼顾基础积累与能力迁移，贴合四年级学生

的认知水平，实用性强。

第一部分：测试题

一、基础积累（35分）

（注：本板块聚焦单元重点字词、课文内容与文化常识，夯实

语文基础。）

1.看拼音写词语（8分）

húnzhuó（）zhàngliáng（）bēnliúbùxī（）wēifēng

lǐnlǐn（）

2.多音字组词（6分）

缝：fèng（）féng（）倒：dǎo（）dào（）

3.课文内容填空（12分）

（1）《盘古开天地》中，盘古的身体化作了万物：他的气息

变成______，声音化作______，左眼变成______，右眼变成______，

四肢和躯干变成______。

（2）《精卫填海》选自《______》，文中描写精卫填海的句

子是：“______，______。”

（3）“______，______”这句名言告诉我们，人要有恒心，连

愚公都能移山。

4.词语搭配与运用（9分）

（1）用“√选”出正确的词语：

①盘古（创造/制造）了世界。②精卫（坚持/坚定）填海。

（2）补充词语并选一个写句子：

（）流不息（）天动地（）疲力竭

句子：____________________

二、阅读理解（35分）

（注：选文紧扣“神话的神奇”与“人物品质”，一篇课内片段+

一篇课外延伸，考察迁移能力。）

（一）课内片段阅读（17分）

读《盘古开天地》选段，回答问题：

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息

变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他

的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来

光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液

变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗

水变成了滋润万物的雨露……

1.选段中盘古的身体变成了哪些事物？请用“______变成了

______”的句式概括3个（6分）。

2.选文中“巨大的变化”体现在哪里？请用原文中的关键词说明

（4分）。

3.盘古的身体化作万物，你觉得最神奇的是什么？为什么？

（7分）

（二）课外神话阅读（18分）

读《共工触山》选段，回答问题：

昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（注：颛顼（zhuānxū）是上古帝王；不周山是支撑天地的柱

子；水潦（lǎo）指积水。）

1.共工为什么要“触不周之山”？（4分）

2.“天倾西北，故日月星辰移焉”是什么意思？（用自己的话写）

（6分）

3.你觉得共工是个什么样的人？从哪句话能看出来？（8分）

三、表达运用（30分）

（注：聚焦单元核心能力——“讲神话、编神话”，考察表达与

想象。）

1.口语交际：讲神话的小技巧（8分）

本单元学了《盘古开天地》《精卫填海》等神话，请你写出三

个讲神话的小要点，让故事更吸引人。

2.习作：创编神话——《精卫与盘古的羽毛》（22分）

提示：精卫每天衔石填海，累得翅膀发软。有一天，她在西山

的石头缝里发现了一片盘古的羽毛——这片羽毛闪着金光大，能说

话，还能把小石子变成大礁石！请你展开想象：精卫和羽毛会发生

什么故事？填海的结局会变吗？

要求：①写清楚“起因（遇到羽毛）、经过（互动或冒险）、

结果（变化）”；②加入“神奇细节”（比如羽毛说话、石子变大）；

③题目自拟，300字左右。

第二部分：解析与答案

一、基础积累解析

1.看拼音写词语

答案：浑浊、丈量、奔流不息、威风凛凛

解析：这些词是单元重点生字词，“浑浊”的“浑”不要写成“混”

（“浑