小学科学冀人版(2017)五年级上册《第二单元 健康与生活》 同步练及分析.pdfVIP

小学科学冀人版（2017）五年级上册《第二

单元健康与生活》同步练及分析

命题基础信息（不在正文中呈现）

学段：小学高年级（五年级上册）

教材版本：冀人版（2017）五年级上册

具体章节：第二单元健康与生活

题型总体：遵循“3道选择题＋3道填空题＋2道解答题＋1道综

合探究题”的组合，总题量12题，覆盖3-5个核心子考点

难度分布参考：基础题占40%，中等题占50%，较难题占10%

跨学科与情境：60%以上题目结合生活场景（如购物、日常卫生、

作息安排等），尽量与数学、语言表达等学科情境融合

评价导向与能力点：注重【概念辨析】【实际问题建模】【运算与

应用】等能力，解答题按“列式/计算/结论”三步评分；易错点在解析中

标注

情境与符号：避免含糊表述（如“增加了/增加到”），使用教材标

准符号（如≠、△ABC），不提供公式或图片占位符

试题正文

一、选择题（共6题，每题4分，共24分）

1、下列属于日常主食类食物的是哪一种？

A番茄B米饭C牛奶D苹果

答案：B

2、洗手正确的基本要点是：要用肥皂充分搓揉手部并且不少于20

秒，然后用清水冲洗干净，最后要用干净的毛巾擦干。下列选项中最

符合“关键步骤”的是：

A直接用水冲洗B只用温水冲洗C先用肥皂搓揉再冲洗D洗手后

直接离开

答案：C

3、当人睡眠不足时，容易出现哪种影响？

A记忆力下降B皮肤变差C情绪不稳D以上都是

答案：D

4、日常购物时，哪一种做法有助于减少浪费和促进健康？

A一次性买很多水果以备日后B根据需要分次购买、按量购买水

果蔬菜C只买加工食品D购买高糖零食作为主食

答案：B

5、走路时若长期低头看手机，最可能带来的后果是：

A安全性提高B时间变快C易摔倒或受伤D不会影响

答案：C

6、以下哪项日常安排最有利于健康与成长？

A每天规律作息、适量运动、均衡饮食B长时间玩电子游戏C零

食代替正餐D不运动

答案：A

二、填空题（共3题，每题4分，共12分）

7、身体获得能量的常用单位是________。

答案：卡路里

8、洗手时间应不少于________秒，方能有效去除细菌和污垢。

答案：20

9、睡眠充足有助于________的巩固与恢复，请填写一个相关的能

力词汇。

答案：记忆力

三、解答题（共2题，每题6分，共12分）

10、请以家庭日常饮食为背景，设计一个简单的每天摄入平衡“计

划”思路。要求（每点给出步骤，分值分配如：列出一天三餐的主要食

物类别2分；给出谷类、蔬菜水果等量的比例与简单计算方法3分；

给出一份示例菜单并指出可改进之处1分）。请用简明的语言作答，

避免使用复杂公式。

答题要点提示：明确列出三餐主食蔬果蛋白的搭配、用简单算式表

达量的关系、给出改进建议（如增加蔬菜种类、控制甜食等）。

核心考点：【实际问题建模】【运算能力】

易错点：易忽视蔬果与主食的比例平衡、单位换算不一致、忽略蛋

白质来源的多样性。

11、请提出两种不同的解题方案，评估家庭每天饮水是否充足。要

求：

方案1：基于日常观察（口渴、尿色、桌面水量记录）提出可操作

的记录方法；

方案2：基于简单计算（如每日饮水量的近似范围与日常活动水平

的关系）提出计算思路；

对比两种方案的优缺点，并给出一个简单的实施计划（如一周内的

记录要点）。评分要点：提出方案、可操作性、对比分析、可执行性。

核心考点：【建模能力】【科学探究能力】

易错点：忽略记录的标准化、没有给出可操作的实施步骤。

四、综合探究题（共1题，6分）

12、以家庭日常为情境，设计一个小探究，比较不同手洗时长对

“手部菌落数量”的影响（可在学校实验室或家庭环境进行简易观察）。

要求：

提出两种可操作的对照“与变量”设计思路；

给出一个可记录的观