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小学心理健康教育教案五年级

一、教学目标

（一）知识性目标

1、学习“心理健康”这一概念；

2、学习通过心理活动如：帮助他人，共同协调，做科学实验来保持及实现心理

健康；

3、学会表达自己的家庭，学校，社会等环境中的心理问题，识别心理问题，给

出心理解决方案；

（二）能力性目标

1、培养学生之间行为交往，建立良好的友谊；

2、激发学生对心理健康的兴趣，培养正确观念；

3、促进学生积极参与心理活动，增强心理调适能力；

4、培养学生独立思考，分析解决实际问题的能力。

二、教学重点、难点

（一）教学重点

1、学习“心理健康”概念；

2、了解心理健康的重要性和如何保持心理健康；

3、深入理解心理健康的实际问题，学会正确处理，并给出有效的解决方案。

（二）教学难点

1、学习“心理健康”概念；

2、了解心理健康的重要性，并学会保持心理健康；

3、解决实际问题，提供有效的解决方案。

三、教学内容

1、介绍心理健康。什么是心理健康？心理健康的重要性？

2、学习保持心理健康的方法，比如：时间安排，平衡营养饮食，科学运动，参

与心理活动，如：帮助他人，共同协调，实施健康的行为活动等。

3、学习解决实际问题的方法：主动参与，指导他人，报告和求助，请教有关的

老师等。

四、教学方法

（一）情感教育方法：利用一定的案例教育学生，引导学生领会到心理健康的重

要性，培养正确健康的心理观念。

（二）参与式教学方法：利用参与式教学法，以小组比赛、社交活动形式，培养

学生独立思考，处理问题的能力，探究的能力，促进彼此之间相互学习，相互帮

助的关系。

五、教学过程

1、开场热身（5分钟）