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《巴斯蒂安钢琴教程》分析及教

学之运用

《巴斯蒂安钢琴教程》分析及教学之运用

【摘要】随着少儿钢琴教育的普及，传统的教材已

经不能满足孩子们的需要。文章将《巴斯蒂安钢琴教程》与

传统教材相比较，进行了分析，列举了该教程中的优点与不

足，并对钢琴教师提出了希望。

【关键词】《巴斯蒂安钢琴教程》；少儿钢琴教学

中图分类号：J624.1文献标志码：A文章编号：

1007-0125（2016）05-0188-02

改革开放以来，家长们逐渐重视子女的素质教育，希望

自己的孩子全面发展，所以选择让孩子学习钢琴者不计其

数。对于一个“钢琴大国”来说，我国的少儿钢琴教学教法

相对还是较落后和闭塞，在钢琴教材的选择上，除了“拜耳”、

“汤普森”，“车尔尼”之外，就是一些指定的考级教材，这

些教材其实在教学理念、教学方法上已经比较陈旧，远远不

能满足儿童音乐素质全面发展的需求，不能与国际的钢琴教

学接轨。笔者发现，有一些更系统、更科学、更符合儿童心

理发展的儿童钢琴教材被引进到中国市场，这些教材从知识

结构、课程安排、前后衔接等方面做了很好的调整，慢慢被

运用到儿童钢琴启蒙教学中。具有代表性的有：《巴斯蒂安

钢琴教程》《菲伯丽尔钢琴基础教程》《快乐钢琴基础教程