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2026年小学环境保护教育实施方案

以习近平生态文明思想为指导，全面贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中“培养具有生态文明意识的时代新人”要求，紧扣“双碳”目标下的绿色发展需求，以“认知-情感-行动”三阶培养为逻辑主线，构建“课程渗透+实践浸润+文化滋养”三位一体的教育体系，着力将环保教育融入学生日常学习生活，切实提升儿童生态素养与责任担当。

一、分年段目标体系构建

基于学生认知发展规律与环保能力成长特点，将小学六年划分为低（1-2年级）、中（3-4年级）、高（5-6年级）三个阶段，设定差异化培养目标。

低年段（1-2年级）：以“认识自然朋友”为主题，通过感官体验建立