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大班生活活动教案

大班生活活动教案范文集锦八篇

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，

教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把

教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的大班生活活

动教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班生活活动教案篇1

活动准备：

１．事前由两名幼儿学会哑剧表演“做功课”。

２．每人一只小书包、一只铅笔盒、两支笔、一块橡皮、

一块垫板及练习簿。

活动过程：

一、哑剧表演“做功课”

通过表演使幼儿初步了解整理书包的重要性。

表演内容：两名幼儿扮小学生明明和芳芳。

芳芳：我叫芳芳。

明明：我叫明明。

他俩高高兴兴地背着小书包，坐下开始做作业。芳芳从

书包里很有条理地拿出铅笔盒、练习簿和垫板，开始认真地

写起来。明明在书包里捣鼓了半天才找到练习簿和垫板，打

开铅笔盒又不见铅笔，他不停地在书包里寻找……字写错了，

又找不到橡皮，只好向芳芳借……铃声响了，芳芳高高兴兴

地将练习簿交给老师，老师脸上笑眯眯的；明明过了好一会

儿才将练习簿递上，老师皱着眉头。

二、讨论

师：看了哑剧表演，你们有什么想法呢？

幼儿自由讨论，老师仔细倾听幼儿的交谈。然后请几个

幼儿在班上谈自己的想法。老师再问芳芳：你为什么作业做

得快？问明明：你为什么做得慢？根据他俩的回答，教师小

结芳芳为何快和明明为何慢的原因，从而使幼儿知道整理书

包的重要性。

三、怎么整理书包

１．请小朋友拿出准备好的物品，集体整理书包，教师

巡回观察、指导。

２．提问：你是怎样整理书包的`？

３．请几个幼儿整理书包给大家看，其余幼儿仔细观察。

４．请幼儿评论：谁整理书包的方法好？为什么？

５．教师小结整理书包的方法：写字所需的用具（铅笔、

橡皮、卷笔刀等）放在一起；练习簿、垫板整齐叠放，平整

地放进书包。

四、整理书包

明明：你们真能干，会自己整理书包，现在我也会了，

请你们看看，我做得对不对？

明明整理书包。

全体幼儿练习。教师鼓励幼儿整理得又快又好。比比谁

得第一名。

整理好书包后，请幼儿将书包背好后，成两路纵队，学

小学生的样子，排队走出活动室。

活动延伸：

１．在生活中增添可学习整理书包的材料。

２．与自理能力较差的幼儿的家长联系，请家长配合进

行自理能力的培养。

大班生活活动教案篇2

奇特的树

【活动目标】

1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇

特造型和树枝细节刻画。

2、体验泥条造型活动的乐趣。

【活动准备】

1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步

的了解。

2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶

等若干。

3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻

音乐。

【活动过程】

一、谈话导入

提问：你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么?

小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还

特别有趣，一起来看看吧!

二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。

1、大家谈

教师：“怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇

特的树?为什么?”(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、

树皮纹路放大等部位进行观察)

2、讨论

树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变

变看。”(可以单人造型，也可多人组合造型。)

3、想象

假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的

树呢?

三、制作要求

教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制

作树。

师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材

料。首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥

条进行制作。我们在制作树干时可粗一点，这样可以有地方

进行装饰。做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。

每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇特。”

要求：

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