六年级书法下册《《颜体楷书》 》教学设计.pdfVIP

《颜体楷书》书法教案

教学目标：

1、知识和技能目标：

（1）了解和学习颜体楷书的基本特征，感受颜体楷书苍茫浑厚

之感；

（2）学习颜体楷书五种基本笔画的写法，正确掌握颜体楷书基

本笔画的运笔方法，并能独立地书写简单的颜体范字；

（3）学生进而提高动手能力和表现能力。

2、方法和过程目标：

（1）通过学习新知—临摹练习—作品展示—探究总结；

（2）通过技法来掌握颜体楷书的基本笔画特点并在过程中巩固

对其的掌握。

3、情感和价值观目标：

培养不同艺术风格美的鉴赏，热爱书法艺术的兴趣以及良好书写

习惯。

教学重点：

颜体楷书基本笔画的书写方法，利用手中的毛笔来表现颜体楷书

的基本风格

教学难点：

颜体楷书基本笔画的运笔方法，包括起笔（逆锋和顺锋）、行笔

（中锋和侧锋）、收笔（回锋和提锋）三个运笔过程。

教学方法：解析法、练习法

教学准备：

教具：计算机教室、多媒体课件

学具：毛笔、墨汁、清水、毛边纸、颜料

课时时间：一课时

课程类型：新授课

教学过程：

一、导入新知：

教师（播放课件）：今天老师给大家带来了两张图片，说说你发

现了什么。（颜体楷书）

教师：同学们，上面的内容就是我们今天要学习的内容，他的风

格给人苍劲雄浑的感觉。

教师：那么究竟怎么才能做到这样的风格呢？我们就带着问题来

学习《颜体楷书》这一课

二、走进颜真卿：

1、认识颜真卿

颜真卿(公元709—785年)，字清臣，别号应方。琅玡砑临

沂(今山东省临沂)人，是中唐杰出的书法家，他曾做过平原太守，

官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。颜

真卿少小勤学好问，善于辞令，禀承家学自幼嗜书。742年，34

岁的颜真卿被命为醴泉县县尉。他在为官时期表现出了卓越的政

治才能和忠君爱民，刚正不阿的品格。74岁时颜真卿被奸臣陷

害，77岁时，颜真卿被缢杀。

2、颜体楷书的笔画特征

通过欣赏颜体楷书书法作品，体会颜体楷书的风格、用笔、笔画、

结构谈谈有什么感受？

教师提示：

教师：同学们，现在老师让大家来看几个有特点的字，大家通过

观察发现了什么呢？

教师：我们通过欣赏这些图片来发现颜体楷书的主要风格，大家

发现了吗？这些字的用笔，主要是以圆为主，方圆皆备

教师：大家再接着观察它的线条，看是否是厚重，沉实的呢？

教师：大家再接着观察，它的横竖的对比有没有呢？大家来看，

这里，横细竖粗，这些范例是不是都很形象的表现了这一点？

3、颜体楷书的结构特点

教师：同学们，刚才我们观察了颜体楷书的用笔，现在我们来看

看它的结构。

教师：大家现在不要看小笔画，看看整个字给我们了什么样的感

觉？（整体风格是方正宽博，示例图片）

教师：大家在注意观察，还有一个很重要的特点。大家看看字的

结构那里有收紧，哪里放得比较开？这些变化有没有对字的结构

有什么影响呢？（外紧内松和上紧下松，示例图片）

教师：大家注意观察，每个字都还强调主笔画，大家也要通过自

己的书写来体会

三、学习颜体楷书基本笔画：

教师概述：汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、折、钩、

提等等，无论多复杂的笔画都是由这些基本笔画演变而来。笔画

是构成汉字的基本元素，也是初学者必须勤学苦练的“基本功”，

只有打下扎实的基本功，才可能为将来的学习做准备

1、点画的写法

点是字的眉目，最能表现用笔精神。要写得十分有劲，似石

头砸在地上。

（1）要求：要有头有尾，有腹有背；腹平、背圆、头微拱、体

丰满，像一颗葡萄核或者像大蒜头的肉。侧锋落笔，落笔要快，

力量要重，略顿之后即回锋收笔，要圆聚有力。

（2）其运笔过程：（教师示范）

逆锋向上，折锋向右，转锋向下行，

稍驻停顿，回锋向左上方收笔。

2、横画的写法

（1）要求：横画既要写得平直，又要生动得势。两端略垂，中

部拱起，逆锋起笔，中锋行笔，回锋收笔，方起圆收。

（2）其运笔过程：

落笔时，笔锋先从右到左作一段逆行姿势，随后略提笔调锋，使

笔锋从向下变为向右沿着点画的中线运行，收笔时要将笔提起，

迅速有力地向左回收。（教师示范）

3、竖画的写法

（1）要求：竖像一根柱子，（教师示范）

是字的主干，要写得劲健挺拔。

显示出粗壮强劲的笔力，有一种撑起大厦之感。

竖画要写得粗壮有力，通常都有４／５才提笔。

（2）其运笔过程：

逆锋向左上