第16课 明朝的对外关系（同步练，新情境命题+重难探究）初中历史统编版（2024）七年级下册（原卷版）.docxVIP

第16课明朝的对外关系

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新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用

重难探究专练：T1-17（建议用时：15-20分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）

【新素养·历史解释】

1．“由于郑和下西洋的影响……‘祖法儿以下诸夷，多有自古未通者’，出于对中国的敬慕，沿着郑和所开辟的航路，不远万里，纷纷来宾。”材料意在强调郑和下西洋（）

A．开辟了新的陆上交通线路 B．促进了中外和平友好交往

C．推动了明朝海外贸易繁荣 D．加速了新航路开辟的进程

【新素养·时空观念】

2．地图中蕴含着丰富的历史信息。阅读下列地图，我们可以了解郑和下西洋（）

A．次数多规模大 B．促进民族交融 C．路程长范围广 D．持续时间很长

【跨学科·历史与语文】

3．诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是（）

永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。

星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。

云护牙签满，星含宝剑横。

封侯非我意，但愿海波平。

A．对外开放，双向交流 B．和平交往与暴力冲突并存

C．闭关锁国，一口通商 D．世界领先，无私奉献

【新素养·历史解释】

4．郑和船队拥有强大的战斗力，但并未到处攻伐。郑和下西洋所到之处都先通好，再通商、用纱罗、彩帛、瓷器等物品与各国进行交易。由此可见，郑和下西洋（）

A．为人类的航海事业作出了伟大贡献 B．宣扬了明朝的国威

C．增强了中国与亚非各国的友好往来 D．引进了高产农作物

【新素养·史料实证】

5．图中的动物是某次远航时外国使臣随船向明朝政府贡献的奇珍异兽，引发了朝野轰动。明成祖遂厚赐外国使臣，此后又有多国来华进贡此兽，“麒麟外交”一时成为美谈。这表明该“远航”（）

A．发展了航海事业 B．增进了友好关系 C．开拓了海外市场 D．扩大了财政收入

【新素养·时空观念】

6．历史实践充分证明，亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。请将下列图片反映的历史事件按时间先后排序，正确的是（）

A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①

【新素养·历史解释】

7．“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛．……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这位平定倭患的民族英雄是（）

A．岳飞 B．戚继光 C．鉴真 D．郑成功

【跨学科·历史与语文】

8．对联是中华民族传统文化的重要组成部分，具有一定的传承民族文化基因、传播社会主义核心价值观的价值。如图对联体现的价值追求是（）

上联：拔云手指天心月

下联：拔剑光寒倭寇胆

A．揭竿而起、反抗暴政的抗争精神

B．鞠躬尽瘁、死而后已的忠君思想

C．收复边疆、一统天下的壮志雄心

D．天下己任、英勇无畏的民族情怀

【跨学科·历史与语文】

9．对联蕴含历史信息。以下对联的横批应为（）

上联：大功在备倭，城郭依然，公去苍茫谁嗣者

下联：明诏使防海，风波未已，吾来宏济愧前贤

A．治国贤君 B．航海先驱 C．民族英雄 D．千古一帝

【新素养·时空观念】

10．下图的明朝中期形势图给我们展示的主要历史信息为（）

A．民族交融 B．朝贡贸易 C．保家卫国 D．航海创举

【学科素养结合】

二、综合题

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

时间

1405—1433年

次数

先后7次

海船规模

最大的海船长44丈，宽18丈

船数

每次航行大小船只有200多艘

人数

每次出海2．7万—2．8万人

到达范围

亚非30多个国家和地区

材料二：如图，1405年，郑和开始了伟大的远航。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。

——摘编自《明朝那些事儿》

（1）以上材料反映的是哪一重大历史事件？

（2）据材料一归纳这一航海事件的特点。

（3）根据材料二，概括郑和船队受到当地民众欢迎的原因。

（4）据材料，谈谈这一事件的历史意义。

一．选择题（共15小题）

1．翦伯赞认为：郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系，很多国家之后派使者来中国贸易。同时也开拓了中国人的视野，中国人到南洋去的也日益增多。这说明郑和下西洋（）

A．解除了倭寇隐患 B．增进了中外交流

C．解决了财政困难 D．抵制了殖民侵略

2．郑和七下西洋，每次必到满剌加，满剌加逐渐从“旧不称国”“人多以渔为业”的渔村迅速发展起来，形成了“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”，这一重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲，繁荣了近一个世纪。由此可知，郑和下西洋（）

A．加速了世界市场的形成