人教版八年级上册语文精品教学课件 第四单元 15 白杨礼赞 (6).pptVIP

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  • 2026-03-04 发布于湖南
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人教版八年级上册语文精品教学课件 第四单元 15 白杨礼赞 (6).ppt

返回抑扬手法的使用,一是使文章波澜起伏,富于变化,二是更加突出了白杨树的“不平凡”,突出了白杨树的精神风貌,赞美之情溢于言表。文章最后一段提到楠木有什么用意?最后一段提到楠木,主要是与白杨树形成对比:两种树的品格不同,白杨树是普通当中蕴含着“不平凡”,楠木是贵族化的象征;两者所代表的人不同,白杨树代表在北方坚持抗战的广大军民,楠木代表“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”。两相对比,突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。考点理解象征手法及其作用常见的考查形式:(1)说说××在文中有何象征意义。(2)文章运用了哪种表现手法?结合内容简要分析其作用。注意:在判断一篇文章是否运用了象征手法时,要清楚地辨析象征与比喻的区别。范围大小不同介绍对象不同理解方式不同象征比喻象征是一种写作技巧,大都表现在文章立意上,是借助某事物表达思想。比喻是一种修辞手法,主要着眼于局部的语言表达效果。象征中被象征的本体,即概念、思想或感情多是抽象的,象征体则是具体的。比喻中的本体和喻体通常都是具体的。有些象征意义具有“含蓄性”,并不能一眼看出,有时要联系作品背景和作者当时的境况、思想情况来理解。比喻具有“明白性”,通过喻体就能明白它的本体是什么,能够理解其相似点。答题技法1.抓住事物特征分析。在整体感知文意的基础上,认真

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