四年级下册音乐教案-第6课 摇篮曲 张友珊词 汪玲 杨存德曲 人音版.pdfVIP

摇篮曲张友珊词汪玲杨存德曲

一．教学目标

1．感受摇篮曲的风格特征，体会音乐所蕴含的情感。

2．能用合适的力度、速度和音色来表现歌曲《摇篮曲》。

3．能随教师的琴声哼唱6/8拍的旋律，并能编创动作掌握歌曲的节拍特点。

二．学情分析

四年级的同学具有一定的乐理知识和视谱能力，对音乐学习具备了浓厚的兴趣，能够用

自己的方式来表达对音乐及歌曲的理解，音乐素质各方面也有了比较明显的提高。

三．重点难点

教学重点:能用合适的力度、速度和音色来表现歌曲《摇篮曲》。

教学难点:唱准一字多音的地方和结束句。

四．教学过程

活动1【导入】摇篮曲

一、师生用歌声问好。

二、交流引入，创设情境

同学们，今天老师给你们带来一首歌曲，请听录音（放录音《小宝宝睡着了》）师提问：你

们还记得这首歌吗？你们能和老师说说它是什么体裁的歌曲？（生回忆并回答问题）

那么，今天我们再来学习一首同样体裁的歌曲《摇篮曲》。

三、激发兴趣，引学达标

（一）出示学习目标：

1．感受摇篮曲的风格特征,体会音乐所蕴含的情感。

2．能用合适的力度、速度和音色来表现歌曲。

3．能随教师的琴声哼唱6/8拍的旋律，并能编创动作掌握歌曲的节拍特点。

（二）学习歌曲

1.师介绍摇摇篮曲

2.指生读歌词。

3.放录音，师提