四年级上册英语优质教案-Unit 4 my home B Read and write 人教PEP.pdfVIP

Unit4BReadandwrite教案

一、教学目标

能够读懂描述起居室的小短文，找出物品的单词，完成物品图片与位置的连

线以及描述钥匙位置的任务；能够按意群和正确的语音、语调朗读小短文；能够

在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整；能够综合运用本单元

的核心词句填写最美家居大赛的报名表。

二、学情分析

学生已经在A部分学习了家里的各个功能室及里面家具的表达和单数物品

在哪的表达，在B部分学习了复数物品在哪的表达。

三、重点难点

重点：

句子词汇：Mybooksareonthesofa.Mypensareonthefridge.Mybagisunderthe

table.Myglassesarenearthephone.生词：them。

难点：

语言知识点：一般现在时（be动词单复数形式的转换）；介词on,in,under,near

的使用。

四、教学过程

活动1【导入】

一、Pre-reading

1.Leadin.T:Todaylet’slearnU4MyHome.Hey,hereisacompetition.Let’sgoand

havealook.Amy,John,WuYifan,ZhangPeng,Miketakespartinthematch,too.

2.Reviewthefurnitureandsentences,talkaboutthefurnitureyouseeinAmy’shome

andJohns’,thenanswerthequestions:Whereisthecat?Wherearethekeys?T:What

doesAmyhaveinherhouse?Whereisthecat?HowaboutJohn’s?Wherearethe

keys?

活动2【讲授】

二、While-reading

WuYifan’sroom.

1.Firstreading:ReadandunderlinethethingsinWuYifan’sroom（板书：物品books,

pens,bag,glasses）T:LookatWuYifan’sroom.Whatroomisit?S:Livingroom.T:

ThisisWuYifan’slivingroom.WhatdoesWuYifanhaveinhisroom?Openyour

books,please!TurntoP43andunderlinewhatWuYifanhasinhisroom.

2.Secondreading:readandmatch.板书：介词短语。T:WuYifanhasbooks,abag,

glassesandpensinhisroom.T:Wherearethey?S:Thebooksareonthe…T:Readit

againandmatch.（示范一个）

3.Thirdreading:readafterthecomputer.（跟读—教them—找到钥匙）T:…

4.Grammarsummary（单复数的转换）T:Lookhere,please!为什么Mybooks要

用are,Mybag要用is?

5.Retell（根据板书复述WuYifan’sroom）

活动3【练习】

ZhangPeng’sroom.

6.Lookatthepictureandmakethesentences.

7.Writedownthesentences.

活动4【练习】

Mike’sroom.

8.重构文本，让学生读一读这篇文章，分析结构。Thisismylivingroom.Thereis

table.Mylivingroomissonice.

活动5【测试】MyHome

三、Post-reading

1.展示老师的新家，说说搬家有什么家具，把家具如何摆放，示范如何填写报

名表。T:Ihaveanewhouse.Today,Iwillmoveintomyn